【題目】動(dòng)脈血是指（　�。�
A.含氧豐富，顏色鮮紅的血液
B.含氧較少，顏色暗紅的血液
C.含氧豐富，在動(dòng)脈血管里流動(dòng)的血液
D.含氧較少，在靜脈血管里流動(dòng)的血液

【答案】A
【解析】解：A、動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；符合題意；
B、靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．不合題意；
CD、動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．與在什么血管里流動(dòng)無(wú)關(guān)．不合題意．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】利用血液循環(huán)的途徑對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖，回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱B蛹期； C________； D________．

（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為______________．蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________期（寫(xiě)字母），消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是________期（寫(xiě)字母），蝗蟲(chóng)的發(fā)育方式稱為____________．

（3）家蠶的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_______________，這種發(fā)育方式稱為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于我國(guó)特產(chǎn)的爬行動(dòng)物是 （ ）

A. 揚(yáng)子鱷 B. 大熊貓 C. 白鰭豚 D. 金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①心臟 ②肺 ③呼吸道 ④血管 ⑤消化道 ⑥消化腺．
A.①④
B.②③
C.⑤⑥
D.①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冠湘每周一開(kāi)展了逃生演練活動(dòng)，提高了生存意識(shí)和技能�；仡櫻菥氝^(guò)程，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）隨著警報(bào)響起，同學(xué)們迅速離開(kāi)教室。警報(bào)聲引起了圖中[___]___的振動(dòng)繼而由聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[___]___內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）如果長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼球的[_____]_____曲度過(guò)大或者眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成近視，可以通過(guò)配戴_____進(jìn)行矯正。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞體和______構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面右邊是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4．2-5．0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為（4-10）×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)中填寫(xiě)序號(hào)，橫線內(nèi)填寫(xiě)文字）。

（1）某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L。據(jù)此判斷此人患有________癥。這種病人應(yīng)多吃一些含________和________豐富的食物。

（2）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，[________]________會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】救治一朵“心蕾”，迎接一片陽(yáng)光�？哲娍傖t(yī)院“心蕾工程” 自2009年10月發(fā)起以來(lái)，足跡已遍布全國(guó)，他們?yōu)橄忍煨孕呐K病兒童無(wú)償解除了病痛，為他們的家庭帶來(lái)了幸福和希望。充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖．根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，數(shù)字______所示的_______的壁最厚，里面流動(dòng)著______血。

（2）圖中序號(hào)⑩所示為_____瓣，其作用是________________。

（3）在正常人體血液循環(huán)過(guò)程中，心臟內(nèi)含有動(dòng)脈血的是______和_____兩個(gè)腔．（填序號(hào)）

（4）心房間隔缺損是先天性心臟病的常見(jiàn)病癥之一，如圖所示，①與③之間出現(xiàn)部份缺損，導(dǎo)致耐力降低、多汗等癥狀，圖中①與③分別指_________和__________。

（5）治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物，這種藥物通過(guò)血液循環(huán)由________（填血管名稱）進(jìn)入心臟的右心房。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。

請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體有_________條；并且是________存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為________（填“男”或“女”）性的染色體組成．乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條性染色體，其性染色體為________________。

（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有________染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

（4）圖中的每一條染色體都由________ 和_________ 兩種物質(zhì)組成。

（5）如果這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，則他們第二胎生男孩的可能性是__________。

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