【題目】下圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗材料;圖乙為顯微鏡下觀察到的視野圖像,①②③表示血管,下列敘述錯誤的是( )

A. 為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭色素少的、活的小魚

B. ①是小動脈,判斷依據(jù)是血液由主干血管流向分支血管

C. ②是毛細(xì)血管,判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過

D. 血管中的血流速度由快到慢依次是③②①

【答案】D

【解析】

動物體血管類型包括動脈、靜脈和毛細(xì)血管。血液在血管中的流動方向是動脈→毛細(xì)血管→靜脈。

尾鰭色素少的、活的小魚,干擾因素小,且能觀察到血液流動,A正確。動脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,由主干血管流向分支血管,B正確。毛細(xì)血管連通最小動脈和最小靜脈之間的血管,只能紅細(xì)胞單行通過,便于血液組織細(xì)胞間充分地進(jìn)行物質(zhì)交換,C正確。血管中的血流速度由快到慢依次是①動脈、③靜脈、②毛細(xì)血管,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人類的性別決定過程簡圖。回答下列問題。

(1)圖中精子B含有的性染色體是_____。

(2)人的體細(xì)胞中含有22對常染色體和1對性染色體,若圖中父親的體細(xì)胞中染色體組成用“22+XY”表示,則受精卵A中染色體組成可表示為_____。

(3)若用3個紅球、1個白球,2個紙袋進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程活動。則模擬染色體組成為"22+Y”的精子是_____。(選填“紅球”“白球”“紙袋”)

(4)人的卷舌性狀由常染色體上的一對基因控制,能卷舌是顯性,不能卷舌是隱性。能卷舌基因用”R表示,不能卷舌基因用“r”表示,則基因組成都為Rr的父母,生出不能卷舌的孩子的可能性為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與小腸消化無關(guān)的是

A小腸很長 B有絨毛和皺襞

C小腸內(nèi)有多種消化液 D有大量毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不含消化酶的消化液是

A唾液 B胃液 C膽汁 D胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法中,正確的是

A. 化石為生物進(jìn)化提供了唯一的證據(jù)

B. 越晚期地層中的化石越簡單

C. 自然選擇是生物進(jìn)化的原因

D. 進(jìn)化的結(jié)果是產(chǎn)生了有利的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是

A. 卵生動物都是體外受精

B. 哺乳動物都是體內(nèi)受精

C. 青蛙是變態(tài)發(fā)育

D. 蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)歷四個時期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟內(nèi)的瓣膜有防止血液倒流的作用,血液在心臟的流動方向是

A心房→心室→動脈 B心室→心房→靜脈

C心室→心房→動脈 D心房→心室→靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認(rèn)識它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?據(jù)下圖回答問題。

(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是______________(用字母表示), A和E的不同是______________________________________ 。

(2)可以用孢子繁殖后代的植物是_______;其中可以作檢測空氣質(zhì)量指示植物的是_______,在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是_________。(用字母表示)

(3)你能把以上的植物所屬的類群按從簡單到復(fù)雜的順序排列嗎?(用箭頭和字母表示)______________________________________。   

(4)被子植物進(jìn)行分類的時候,______________________是分類的重要依據(jù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一③____________中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括____________(選填圖二中的序號).

(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成____________(選填圖四中的字母).

(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成______(選填圖四中的字母).

(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的.小雅同學(xué)演板時書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處,請你幫忙完成:

二氧化碳+水+有機物(儲存著能量) ______

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同步練習(xí)冊答案