【題目】預測某地區(qū)人口未來發(fā)展趨勢的主要依據是
A. 人口數量 B. 性別比例 C. 人口密度 D. 年齡組成
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當膈肌收縮時,下列敘述中,正確的是( )
A. 膈頂部上升,胸廓上下徑縮小 B. 膈頂部上升,胸廓上下徑增大
C. 膈頂部下降,胸廓上下徑增大 D. 膈頂部下降,胸廓上下徑縮小
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【題目】下列關于人體呼吸的敘述中,錯誤的是( )
A. 氣管是人體與外界環(huán)境進行氣體交換的場所
B. 人體通過呼吸,可為各項生命活動提供能量
C. 冬季用煤爐取暖時,室內一定要保持通風
D. 吸煙會誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,對身心健康產生不良影響
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【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時,在不同放大倍數下,觀察到甲、乙兩個事視野(如圖所示)。下列描述正確的是( )
A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數為20倍
B. 調節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰
C. 甲視野的放大倍數比乙大
D. 若使用相同的光圈和反光鏡,則乙視野比甲視野亮
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【題目】生命活動的完成需依賴一定的結構基礎,下圖表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖,其中1~5表示反射弧的各部分結構。請分析回答:
(1)針刺能感覺到疼痛,但無法完成縮手反射,受損部位可能是____(用圖中數字作答)。
(2)圖中的5是效應器,表示________肌群,條件反射(復雜反射)的神經中樞位于圖中的________(用圖中數字作答)中。
(3)圖中把刺激轉化為興奮的部位是_____(用圖中數字作答)。
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【題目】小明和生物科技小組的同學們到某生態(tài)園參加研學實踐活動,他們發(fā)現南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。請回答下列問題:
(1)南瓜植株上既有雄花,又有雌花(如圖一)。小明認為a是雌花,a下部有膨大結構,該結構是_____(填結構名稱),受精完成后,其發(fā)育成南瓜果實。
(2)農民為提高南瓜的結果率,在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是_____。
(3)小明對蜜蜂在花間飛舞產生了疑問:吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關呢?
①小明作出的假設是:吸引蜜蜂飛向花朵于花的顏色有關。
②制定計劃:
Ⅰ實驗思路:用大小、數量相同,顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上,把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數量。
Ⅱ評價方案:圖二是小明設計的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學認為:乙方案中的變量是唯一的,能保證實驗結果的可靠性;甲方案中除了花的顏色不同外,還有_____不同,可能會影響實驗結果的可靠性。
③針對小明的疑問,請再作出一個假設:吸引蜜蜂飛向花朵與花的_____有關。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
春暖花開的日子,同學們登山遠望,心曠神怡。調節(jié)人體登山活動的主要系統(tǒng)是
A.運動系統(tǒng) B.神經系統(tǒng) C.呼吸系統(tǒng) D.泌尿系統(tǒng)
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