【題目】下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是_________。

2)圖中共有________條食物鏈,請列出此圖中最長的食物鏈:________________________

3)若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲,則最終_________體內DDT含量最高。

4)如果人為捕殺蛇,會直接影響到____________________的生存。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做 。這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________

【答案】(1)綠色植物;太陽能;

29;A綠色植物CBDGA綠色植物CE食蟲鳥DG鷹;

3)鷹;

4)鷹;生態(tài)平衡;自動調節(jié);

【解析】

試題分析:(1)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈流動并逐級遞減,營養(yǎng)級越高,獲得的能量越少,營養(yǎng)級越低,獲得的能量越多,所以,綠色植物處在第一營養(yǎng)級,數(shù)量應最多。能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎,在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能,因此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能,這些能量以有機物的形式貯存在植物體中。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者;食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者,圖中的食物鏈分別是:A綠色植物BF紅;A綠色植物BG鷹;A綠色植物BDG鷹;A綠色植物CBDG鷹;A綠色植物CBG鷹;A綠色植物CBF紅;A綠色植物CDG鷹;A綠色植物CE食蟲鳥G鷹;A綠色植物CE食蟲鳥DG鷹.共有9條食物鏈,多條食物鏈相互結合形成了一個食物網(wǎng)。其中最長的是:A綠色植物CBDGA綠色植物CE食蟲鳥DG。

3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈逐漸積累,在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高,因此其體內含有大量的DDT。

4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關,數(shù)量和種類越多,自我調節(jié)能力越強。假設由于某種原因,蛇數(shù)量大量減少,鷹因食物缺乏被餓死,數(shù)量減少,因此如果人為捕殺蛇,會直接影響到 鷹的生存。

考點: 生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對比下圖中的幾種植物,回答下列問題:

1圖中植物屬于孢子植物的是

A腎蕨、葫蘆蘚、玉米 B玉米、葫蘆蘚、水綿

C油松、玉米、向日葵 D腎蕨、葫蘆蘚、水綿

2油松與向日葵相比,油松的種子外 沒有果皮包被。

3圖中可以作為檢測空氣污染程度的指示植物的是 。

4受精作用完全脫離了水的限制的植物有

A腎蕨、玉米、油松、向日葵 B油松、玉米、向日葵

C葫蘆蘚、腎蕨、玉米、油松、向日葵 D玉米、向日葵

5向日葵的花屬于生殖器官,種子屬于 器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“;~塘”生態(tài)農業(yè)示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于______________關系。

(2)下列選項中屬于蠶細胞結構圖的是_____。

(3)在利用蠶沙等物質生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是_______________,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于___________。

(4)桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自_______________

(5)如果難以分解的有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng),體內有毒物質含量最高的生物應是_______________

(6)如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,會影響桑樹的_____________作用。

(7)寫出一條食物鏈_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示植物的受精過程,據(jù)圖答題

1)花粉落到柱頭上,受到柱頭分泌黏液的刺激,萌發(fā)出 。其中有2個精子,一個與 融合,形成 ;另一個精子與一個 融合,形成 ,這樣的過程叫 ,它是 所特有的現(xiàn)象。

2)圖中的 受精后將發(fā)育成 , 受精后將發(fā)育成 , 將來發(fā)育成 , 將發(fā)育成 。

3)果實包括 兩部分。

4)桃李等植物的果實里只有一粒種子,是因為其子房里只有一個 ,如果一個蘋果里有8粒種子,那么形成這8粒種子,至少需要胚珠 個,花粉 粒,精子 個。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】低碳生活是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于低碳生活方式的是

A用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒

B購物時自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋

C多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機

D提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是棉花葉片光合作用強度在一天中的變化,夏季中午光照最強,但這時植物的大部分氣孔由于保護性反應而關閉。根據(jù)該圖,試回答下列問題:

1)植物光合作用的場所是

2)中午12時左右,光合作用強度反而較低(對應于C點左右),原因是葉片的氣孔關閉,影響了 。

3)曲線的DE段表示光合作用強度逐漸減弱,原因 D點以后的光照強度 。

4)根據(jù)以上分析,如果冬季在塑料大棚里進行蔬菜生產(chǎn),為了增加產(chǎn)量,可以采取的措施有:

; 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃的花與果實、種子各結構的對應關系示意圖:

(1)在桃花開花并完成受精后,花瓣、雄蕊等紛紛凋落,①______發(fā)育為果實。

(2)位于子房內,將來發(fā)育成為種子的是結構[_______]﹣﹣胚珠。

(3)剝開桃種子的種皮,可見兩片肥厚的子葉.根據(jù)大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結構特征,請你推測:桃的種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質儲存在____________內。

(4)從分類的角度來說,桃屬于種子植物中的___________________

(5)在農業(yè)生產(chǎn)上,果農對桃樹進行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木,水蜜桃的枝條做接穗,進行嫁接繁殖.那么這種繁殖方式屬于___________生殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射活動中,與閱讀文學作品時,隨故事情節(jié)潸然淚下相同的是( )

A. 聾啞人打手勢 B. 鸚鵡學舌

C. 寵物狗算算術 D. 望梅止渴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為桃花的結構圖,請根據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中結構8是 ;6結構是 ;圖中3和11構成的結構是 。

(2)受精作用完成后,花的各部分將發(fā)生變化,請將它們用線連起來:

受精卵 果實

珠被 萎謝

子房

花柱和柱頭 種皮

(3)從花蕊的情況,桃花屬于 花。

(4)桃花的主要部分是 。

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