【題目】王強去年的身高是166cm,今年的身高變成了176cm.王強長高的主要原因是( )
A. 細胞生長 B. 細胞分化
C. 細胞分裂 D. 細胞生長與分裂
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人口專家預測,隨著二胎政策的實施,我國男女比例失衡問題會有所好轉。下列有關性別決定的敘述,不科學的是( )
A.人的性別是由性染色體決定的
B.人的性別取決于哪種精子與卵細胞結合
C.自然狀況下,第二胎生男生女的機會均等
D.胎兒性別發(fā)育后期決定可用換胎藥改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了動物的行為這一節(jié)后,某校興趣小組的同學設計了如下實驗方案:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將饑餓的小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠找到食物的時間。分別用三只小白鼠做實驗,每只小白鼠做三次實驗,每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。迷宮示意圖和實驗數(shù)據如表(在相同環(huán)境條件下測得):
(1)該興趣小組同學提出的問題是“小白鼠經過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為嗎?”,他們作出的假設是_____。從表中的實驗數(shù)據可以看出實驗數(shù)據_____(填“支持”或“不支持”)他們所做的假設。
(2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為,屬于_____行為(填“先天性”或“學習”),這種行為是建立在______(填“先天性行為”或“學習行為”)的基礎上。
(3)三只小白鼠找到食物的時間_____(填“相同”或“不同”),說明此類行為的獲得能力是建立在_____(填“遺傳”或“環(huán)境”)因素的基礎上的。若將小白鼠換成蚯蚓,蚯蚓難以經過短時間訓練獲取食物,說明“動物越高等,學習能力_____”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng),請根據圖回答問題
(1)圖中生產者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為_______者。
(3)圖中有_____條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔在短時間內將會____________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是___________者。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究生物細胞的結構特點,小明用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片。如圖是小明所使用的顯微鏡及所繪制的洋蔥表皮細胞結構圖。請
(1)制作裝片時,小明用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩放下,目的是_____。應使用_____進行染色。
(2)甲圖中,選擇標有_____的物鏡,可觀察到更大的物象;調節(jié)[②]_____,使物像更清晰。
(3)乙圖中,小明繪圖時出現(xiàn)失誤,多畫了葉綠體,少畫了植物細胞特有的結構_____。
(4)乙圖中,細胞生命活動的控制中心是[⑥]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于共生現(xiàn)象的是( )
A. 生活在人的腸道內制造維生素的細菌和人
B. 大豆與根瘤菌
C. 地衣中的真菌和藻類
D. 寄居蟹與它居住的貝殼
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