【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________;豌豆的親代都是紫花,而后代中出 現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為____。

(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______是隱性性狀。

(3)若用 B 表示顯性基因,b 表示隱性基因,則后代紫花的基因組成是____

(4)讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交,其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是_____。

(5)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種于貧瘠和肥沃的田地里,前者的產(chǎn)量明顯低于后者,這種變異在生物學(xué)上被稱(chēng)為_______

【答案】 相對(duì)性狀 變異 白花 BB或Bb 0 不可遺傳變異

【解析】試題分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀如人的單眼皮和雙眼皮;(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

(1)豌豆的紫花和白花是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀;豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異;(2)親代都是紫花,后代是紫花和白花,表明紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀,因此根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是隱性性狀;(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則紫花的基因組成是BBBb,白花的基因組成是bb,親代紫花豌豆遺傳給后代白花(bb)豌豆的基因一定是b,因此親代紫花豌豆的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖,

從遺傳圖解看出,親代紫花的基因組成是Bb;子代紫花的基因組成是BBBb,子代中白花的基因組成是bb;(4)子代白花豌豆的基因組成是dd,因此讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交,其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0;(5)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃的田地和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這是環(huán)境因素引起的變異,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,因此這種變異在生物學(xué)上稱(chēng)為不可遺傳的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下頁(yè)左上圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)___圖表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[①]____的主要功能是______________。

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]_________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]________中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】曲線(xiàn)圖是直觀(guān)形象地反映生物的某些生命活動(dòng)或某些生理功能的重要方式。下列四個(gè)曲線(xiàn)圖的相關(guān)分析中,正確的是( 。

A. 甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐三種生物的關(guān)系,c表示草、a表示狐

B. 乙圖是人飯后血液中葡萄含量的變化,BC段變化是由于胰島素的作用

C. 丙圖可以表示釀酒時(shí),隨著酒窖內(nèi)溫度的升高,酒窖內(nèi)氧含量的變化

D. 丁圖可用來(lái)表示菜豆種子從萌發(fā)到發(fā)育成幼苗的過(guò)程中的總重量變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,根據(jù)圖回答:

(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] __。

(2)圖中A處進(jìn)行著 ___之間的氣體交換,結(jié)果是血液由 血變?yōu)?__血。

(3)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合。寫(xiě)出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)和箭頭表示) ___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(氫氧化鈉溶液能吸收環(huán)境中的二氧化碳)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中,2、4所示細(xì)胞在顏色和排列方面共有的特點(diǎn)是:_____;3所示細(xì)胞與2、4所示細(xì)胞相比,在能量轉(zhuǎn)換方面特有的功能是_____

(2)圖乙中,表示花生幼苗積累有機(jī)物最快和積累有機(jī)物最少的時(shí)間點(diǎn)分別是_____(填字母),表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)間段是_____。d點(diǎn)所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān)。

(3)丙圖所示實(shí)驗(yàn)操作如下:①如果關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng);②如果關(guān)閉閥門(mén),把氫氧化鈉溶液換成二氧化碳緩沖液(能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定),把該裝置放在光下一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關(guān)系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個(gè)DNA分子中含有一個(gè)基因

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

⑤生物的性狀是由基因控制的

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組織形成的主要原因是( )

A細(xì)胞分化 B細(xì)胞生長(zhǎng) C細(xì)胞分裂 D細(xì)胞發(fā)育

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【題目】把一粒玉米放在火上燒,燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是

A. 無(wú)機(jī)物、有機(jī)物 B. 有機(jī)物、無(wú)機(jī)物

C. 無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D. 有機(jī)物、有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人腿部受傷出血,血為鮮紅色,呈噴射狀流出,該血管名稱(chēng)和止血部位分別是(

A.靜脈和遠(yuǎn)心端 B.動(dòng)脈和遠(yuǎn)心端 C.靜脈和近心端 D.動(dòng)脈和近心端

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