A. | 設(shè)置對照實驗 | B. | 控制單一變量 | ||
C. | 實驗過程中認(rèn)真操作 | D. | 增加重復(fù)次數(shù) |
分析 科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等)、實施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達和交流.
解答 解:在科學(xué)探究中,如何驗證做出的假設(shè)是否正確,實驗法是常用的方法;實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題;為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除實驗變量不同外,其它條件都相同,增加重復(fù)次數(shù)等是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑,分析與判斷證據(jù)和數(shù)據(jù)等是得出結(jié)論的重要過程.實驗過程中認(rèn)真操作,屬于良好的實驗素質(zhì),不能提高實驗結(jié)果可靠性.
故選:C
點評 實驗法是驗證假設(shè)的常用的方法.針對提出的假設(shè)在設(shè)置對照實驗時要注意變量的唯一.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能排卵 有月經(jīng) | B. | 不排卵 有月經(jīng) | C. | 不排卵 無月經(jīng) | D. | 能排卵 無月經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) 液泡 | B. | 細(xì)胞液 液泡 | C. | 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 | D. | 細(xì)胞液 葉綠體 |
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