在生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（　�。�
分析：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動的特點(diǎn)是單向流動逐級遞減的，營養(yǎng)級別越高所獲得能量越少，數(shù)量就越少．
解答：解：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費(fèi)者（植食性動物）箭頭指向次級消費(fèi)者（食肉動物）箭頭指向次級消費(fèi)者（食肉動物）．在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多．在A、B、C、D四個選項(xiàng)中植物屬于生產(chǎn)者和第一營養(yǎng)級，數(shù)量最多，食草昆蟲和和草食動物為初級消費(fèi)者，處在食物鏈和食物網(wǎng)的第二營養(yǎng)級，數(shù)量較少，食肉動物屬于次級消費(fèi)者或第三第四級消費(fèi)者，獲得的能量最少，數(shù)量最少．
故選：B
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的理解．屬于基礎(chǔ)題，考生要熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

一般情況下在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?成都）如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物．
（1）根據(jù)圖中各種生物之間的食物關(guān)系，用箭頭和線段將它們聯(lián)成食物網(wǎng)．
（2）一個生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中必須包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三種組成成分，寫出圖中包含的兩種生物成分．
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，例如
草樹
草樹

消費(fèi)者
消費(fèi)者
，例如
兔、鷹、狐、鼠、蛇
兔、鷹、狐、鼠、蛇

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的規(guī)律可知，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是
草樹
草樹
，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)
脊柱的有無
脊柱的有無
作為分類依據(jù)，可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類．一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（2）圖中共有
五
五
條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇
．在這條食物鏈中，屬于次級消費(fèi)者的是
蛇
蛇
．
（3）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，出去圖中列出的生物外．還必須有
分解
分解
者和
非生物
非生物
成分．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇與鼠之間的關(guān)系是
捕食
捕食
，食草昆蟲與鼠之間是
競爭
競爭
關(guān)系．
（5）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài)，這一現(xiàn)象稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是
草
草
．
（7）若人們大量捕捉青蛙和鳥類，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
食草昆蟲大量增加
食草昆蟲大量增加
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖的食物網(wǎng)回答下列問題：
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是
 
；
（2）該食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈．
（3）寫出最長的一條食物鏈．
 
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是
 
，體內(nèi)有機(jī)物和能量含量最多的生物是
 
．
（5）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)
 
的數(shù)量會增加，而使得
 
的數(shù)量也增加；相反的
 
的數(shù)量會減少．但如果捕捉不是太多，經(jīng)過較長一段時間該生態(tài)系統(tǒng)會由于具有一定的
 
，而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)．

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