【題目】如圖若甲代表水和二氧化碳,則( )
A. II是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用
B. II是光合作用,乙是有機物和氧氣,I是呼吸作用
C. II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用
D. II是呼吸作用,乙是有機物和氧氣,I是光合作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗室是探究生物知識的樂園,通過實驗我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。
(一)某生物興趣小組設(shè)計了探究唾液淀粉酶性質(zhì)的實驗,實驗儀器、材料、過程及結(jié)構(gòu)如下,請你依據(jù)所學(xué)知識分別下列實驗。
(1)該小組的實驗步驟存在的問題,正確的實驗順序應(yīng)該是_____。
(2)請開動腦筋,進一步完善該小組的實驗,還應(yīng)設(shè)立_____組對照實驗,還應(yīng)該改進的地方是_____。
(二)實驗小組的同學(xué)觀察了離體的豬的心臟,并繪制了心臟的基本結(jié)構(gòu),請回答。
(3)當心臟處于右心房舒張,右心室收縮的狀態(tài)時,圖中的瓣膜⑤⑥分別處于_____的狀態(tài)。
(4)若靜脈注射藥物治療肺炎,則藥物通過心臟各腔的途徑依次是_____(用字母和箭頭表示)
(三)圖一中①②③④為人體的呼吸過程,A、B、C、D、E、F為血管。H、1為呼吸過程中參與的有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b代表兩種氣體,I、Ⅱ分別代血液循壞的兩個部分。圖二是腎單位的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。
(5)圖一中氣體b依次穿過_____的細胞進入血液。
(6)在圖二中,從⑥流出的血液與③中的血液相比,明顯減少的物質(zhì)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較(單位:g/mL).從圖表中可知1是( )
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿素 |
1 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
2 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
3 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A. 血漿 B. 原尿 C. 尿液 D. 血清
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人體的某些生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)經(jīng)過生理過程①進入C系統(tǒng),主要為人體提供能量的物質(zhì)是 。在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有 。
(2)進行生理過程②時,B系統(tǒng)內(nèi)膈頂部是 (填“上升”或“下降”)。
(3)在C系統(tǒng)中,心臟里有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。
(4)圖示中生理過程⑤是人體重要的排泄途徑,除此之外,圖中表示排泄途徑的還有 (填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表格是人體吸入和呼出的氣體成分表, 圖一表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖二表示人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖表回答問題:
氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 其他氣體 | |
甲 | 78.00% | 21.00% | 0.03% | 0.97% |
乙 | 78.00% | 16.00% | 4.00% | 2.00% |
(1)表格中______瓶中的氣體是人體呼出的氣體。兩瓶氣體出現(xiàn)變化的原因是人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換,人體內(nèi)的氣體交換包括圖二中的_________過程(填數(shù)字)。
(2)圖一中表示吸氣過程的是___________段,此時肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。
(3)圖二中2過程表示_______________________,它是通過__________________完成的。
(4)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由_____________運送,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗,如圖是他在顯微鏡下所觀察到的菠菜葉橫切面,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中①是上表皮,⑤是下表皮
B. ⑥是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”
C. 圖中②與④都屬于營養(yǎng)組織
D. ③中有具有輸導(dǎo)和支持作用的組織
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