8．a(chǎn)、b、c表示三種生物，箭頭表示物質(zhì)流動的方向，以下圖解能表示根瘤菌與豆科植物關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．

解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)；而豆科植物為根瘤菌生活提供有機物．因此根瘤菌和豆科植物屬于共生關(guān)系．所以能正確表示根瘤菌與豆科植物關(guān)系的是a?b．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握共生的概念和特點．共生雙方有利，寄生一方得利，一方受害．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列措施中，最能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（　　）
A．平衡植物和動物的數(shù)量B．減少分解者的數(shù)量
C．增加物種的數(shù)目D．減少消費者的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．種子裸露，沒有果皮包被的植物是（　　）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史，如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題

（1）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭，他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是AA、aa、Aa．若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是1：1．
（2）2008年，我國的蠶桑養(yǎng)育專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到蠶桑的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種，這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列鏡頭組合中觀察到細胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．患過水痘的人以后不再得水痘
B．淋巴細胞產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)促進吞噬細胞吞噬病原體
C．角質(zhì)層細胞阻止病原體侵入人體
D．患天花后不再感染天花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．組成人體血液的成分是（　�。�
A．血清和血細胞B．血漿和血細胞
C．紅細胞、白細胞和血小板D．紅細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有“魚”的動物，屬于魚類的是（　　）
A．章魚B．娃娃魚C．鯊魚D．鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．認真觀察下列圖表，并回答問題：
（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物？（填字母）蛇屬于C；海馬屬于A．
（2）你能否將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復雜正確排序：ABCDE．
（3）E類群的體腔中特有的結(jié)構(gòu)是膈，其生殖發(fā)育方式是胎生哺乳．
B類群是一類特殊動物類群，其發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育，通過皮膚和肺進行氣體交換．
（4）上述幾種動物類群都屬于脊椎動物其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有脊柱．

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