【題目】下列哪種昆蟲的變態(tài)屬于不完全變態(tài)：

A、螞蟻 B、蝴蝶 C、蜜蜂 D、蝗蟲

【答案】D

【解析】

試題分析：螞蟻、蝴蝶、蜜蜂的發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在顯微鏡不內(nèi)只看清無色的細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，此時應（ ）

A. 改用凹面反光鏡，放大光圈

B. 改用平面反光鏡，放大光圈

C. 改用凹面反光鏡，縮小光圈

D. 改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同種植物的（ ）

A．雄蕊上 B．花朵上 C．雌蕊柱頭上 D．花柱上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示。

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 等（至少填兩個）．

（2）比較A、B、C、D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．

（3）比較A、B的實驗結果可知，水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某同學做“綠葉光下制造有機物”的實驗步驟，據(jù)圖回答

（1）實驗操作的正確順序是 。

（2）把一片葉的部分遮光的目的是 。酒精變?yōu)?/span> 色。

（3）洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 ，說明該部分有 產(chǎn)生，同時說明了 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“切脈”是我國中醫(yī)學上常用的診斷疾病的方法之一，其原理是人體某一器官患病，常會在脈搏上表現(xiàn)出來．人體內(nèi)出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是我國北方常見農(nóng)作物，種植面積大，圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線，請分析回答：

（1）小麥播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進行，這些措施的生物學依據(jù)是種子的萌發(fā)需要______，小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質主要來自于______。

（2）小麥幼苗根尖吸收水分的主要部位是______，吸收的水分可用于______。

（3）結合圖一、圖二推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是______，ab段小麥干重下降速度變緩，原因是______，c點后，由于小麥幼苗______的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長旺盛。

（4）為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響，某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在田間生長作為對照組，另2組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持溫度和______等條件與對照組相同（各組實驗處理如表）、中午12：30時測定各組葉片的光合速率，結果如表，由實驗結果可知，環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對濕度變低時，小麥苗對二氧化碳的吸收量下降，其原因是______。

對照組

實驗組一

實驗組二

實驗處理

溫度/℃

36

36

36

相對濕度/%

17

27

52

實驗結果

光合速率

11.1

15.1

22.1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于特異性免疫的是（　�。�

①特定的抗體抵抗特定的抗原

②吞噬細胞的吞噬作用

③接種疫苗

④溶菌酶的殺菌作用

⑤淋巴細胞產(chǎn)生抗體

A. ①②⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關反射和反射弧的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 反射需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與

B. 膝跳反射和縮手反射都是人生來就有的

C. 反射不需要完整的反射弧

D. 復雜反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層

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