科目:初中生物 來源: 題型:
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為探究物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗:
⑴取兩片載玻片,分別編號1和2。
⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。
⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。
請回答以下問題:
(1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應該從培養(yǎng)液的 (填“表”或“底”) 層吸取。
(2)用鑷子夾取一點物質,放在2號載玻片右側的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現象及結論是:(以下三空填“選項”中的字母)
①若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是 刺激。
②若右側液滴中的草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是 刺激。
③左右兩側液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質對草履蟲是 刺激。
( 選項 A: 有害 B:有利 C:既不有利也不有害 )
(3)在此實驗中,1號載玻片起 作用。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇省連云港市東?h石湖中學七年級下學期第一次月考生物試卷 題型:探究題
為探究物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗:
⑴取兩片載玻片,分別編號1和2。
⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。
⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。
請回答以下問題:
(1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應該從培養(yǎng)液的 (填“表”或“底”) 層吸取。
(2)用鑷子夾取一點物質,放在2號載玻片右側的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現象及結論是:(以下三空填“選項”中的字母)
①若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是 刺激。
②若右側液滴中的草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是 刺激。
③左右兩側液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質對草履蟲是 刺激。
( 選項 A: 有害 B:有利 C:既不有利也不有害 )
(3)在此實驗中,1號載玻片起 作用。
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