（2005?郴州）通過探究魚鰭在游泳中的作用，我們可以發(fā)現(xiàn)：魚的尾鰭沒有以下哪項功能（　　）
分析：此題考查魚鰭的作用．鯽魚的魚鰭分為背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭，其中背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭是維持魚體平衡的，尾鰭是保證魚體前進的方向的．
解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；同時尾鰭也有輔助維持魚體的平衡的作用，尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力； 臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡身體的作用；將鯽魚的尾鰭捆綁固定，鯽魚還能依靠軀干和尾部擺動產(chǎn)生前進的動力，因此能前進，但是尾鰭不能自由擺動，故不能控制方向．故只有選項B符合題意．
故選B．
點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．可以形象地把尾鰭理解成船的舵來記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?濟寧）通過對各種生物化石的研究可以證實（　　）
①地球上的各種生物之間有一定的親緣關系；
②地球上的各種生物是一次出現(xiàn)的；
③現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過漫長的地質年代變化而來的；
④生物的進化順序是從低等到高等，從簡單到復雜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?郴州）2004年春，媒體披露了安徽阜陽的“大頭娃娃”事件，幾百個嬰兒因長期服用劣質奶粉，身體停止發(fā)育．變成頭大身小．造成這一悲劇的根本原因是因為劣質奶粉（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?郴州）我們體內細胞消耗的氧氣是由血液送來的．而血液又是直接從體內哪一場所獲得氧氣的呢（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?郴州）往蔬菜大棚內輸入二氧化碳，有利于光合作用，提高產(chǎn)量．
√
√
 （判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案