動物是人類的好朋友，想一想你認識哪些脊椎動物，在下面的橫線上寫出它們的名字，
每個橫線上寫兩種，如：兩棲類：青蛙、大鯢．
（1）魚類：
中華鱘、鯽魚
中華鱘、鯽魚
；
（2）爬行類
烏龜、蛇等
烏龜、蛇等
；
（3）鳥類：
丹頂鶴、天鵝
丹頂鶴、天鵝
；
（4）哺乳類：
大熊貓、羊
大熊貓、羊
．
分析：此題主要考查的是不同類群的動物的主要特征，脊椎動物主要包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，思考解答．
解答：解：（1）、魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．如中華鱘、鯽魚等．
（2）、爬行類用肺呼吸，體表覆蓋有鱗片或甲，卵生，體溫不恒定．如烏龜、蛇等
（3）、鳥類多數(shù)營飛行生活，前肢變成翼，雙重呼吸，體表有羽毛，體溫恒定．如丹頂鶴、天鵝等．
（4）、哺乳類特有的生殖特點是胎生、哺乳．如大熊貓、羊等．
故答案為：（1）中華鱘、鯽魚等      
（2）烏龜、蛇等
（3）丹頂鶴、天鵝等       
（4）大熊貓、羊等
點評：熟練掌握動物各類群的主要特征及常見的例子，即可正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?湘潭）動物是人類的好朋友，下列動物精彩的表演中屬于先天性行為的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物是人類的好朋友，請舉兩個例子說明：
（1）
蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，能夠起到改良土壤的作用；能夠提高土壤的肥力；是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品；利用蚯蚓來處理有機廢物
蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，能夠起到改良土壤的作用；能夠提高土壤的肥力；是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品；利用蚯蚓來處理有機廢物
（2）
鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲
鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答問題

（1）A類動物終生生活在水中，用
鰓
鰓
 呼吸．
（2）B類動物沒有專門的呼吸器官，用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸．
（3）C類動物的呼吸方式很特殊，叫
雙重呼吸
雙重呼吸
，因為它的肺上連著許多
氣囊
氣囊

（4）D類動物所特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳

（5）E類動物的體表有
外骨骼
外骨骼
，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（6）請把以上動物分成兩類（用圖中字母表示）
BE一類，ACD一類
BE一類，ACD一類
分類的依據(jù)是
體內(nèi)有無脊柱
體內(nèi)有無脊柱
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖，回答下列問題：

（1）A類動物終生生活在水中，用
鰭
鰭
游泳，用
鰓
鰓
呼吸．
（2）B類動物沒有專門的呼吸器官，用
體壁
體壁
呼吸．
（3）C類動物的呼吸方式非常特殊，叫
雙重呼吸
雙重呼吸
，因為它的肺上連著許多
氣囊
氣囊
．
（4）D類動物所特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（5）E類動物的體表有
外骨骼
外骨骼
，可以防止體內(nèi)
水分
水分
的蒸發(fā)．
（6）請把以上五類動物進行分類：
A、C、D
A、C、D
是一類，分類的依據(jù)是
體內(nèi)有無脊柱
體內(nèi)有無脊柱
．

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