【題目】自然界中生物的變異隨處可見．下列屬于可遺傳變異的是（ ）
A.籠中長大的麻雀部如野外的麻雀飛得高
B.菊花的紅色和黃色
C.充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大
D.李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了

【答案】B
【解析】解：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．菊花的紅色和黃色，是遺傳物質(zhì)變化引起的變異，可以遺傳給后代，是遺傳的變異；籠中長大的麻雀部如野外的麻雀飛得高，充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大，李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了都是環(huán)境條件變化引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請為下列列種子的結(jié)構(gòu)選擇其相應(yīng)的功能。
種皮 胚根 胚軸 胚芽 子葉或胚乳
A.能發(fā)育成根 B.保護胚 C.能發(fā)育成莖和葉 D.儲藏營養(yǎng)物質(zhì) E.能發(fā)育成連接根和莖的部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細胞生物既具有細胞共同的結(jié)構(gòu)特點，也具有生物的共同特征。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國的一項基本國策。下列做法中不利于環(huán)境保護的是( )
A.植樹造林
B.宣傳環(huán)境保護的法規(guī)法紀
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對工業(yè)廢水、廢氣進行處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（ ）
A.青蛙、青魚、蝌蚪
B.珍珠蚌、鯽魚、鱉
C.鯨、蛇、烏龜
D.河蚌、鯊魚、海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，真正適應(yīng)了陸地生活的動物是（ ）
A.兩棲動物
B.腔腸動物
C.爬行動物
D.環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學(xué)之父”的是（ ）
A.巴斯德
B.達爾文
C.列文虎克
D.孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物呼吸器官的說法，除哪一項外其它都是正確的（　　）
A.因為青蛙即能生活在水中也能生活在陸地上，所以是兩棲動物
B.鰓是絕大多數(shù)水生動物的呼吸器官
C.陸生動物絕大多數(shù)用肺呼吸，也有用氣管呼吸的
D.有用體壁呼吸的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在A、B、C、D、E、F六個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的吸水性強的紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)，在不同條件下進行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表

（1）比較裝置A、F，能得出的結(jié)論是：種子的萌發(fā)需要______。

（2）比較裝置A、C，能得出的結(jié)論是：種子的萌發(fā)與光照______（有關(guān)、無關(guān)）。

（3）若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長得比較好的是______培養(yǎng)皿中的幼苗。

（4）若要探究“種子的萌發(fā)是否與水分有關(guān)”，可選擇裝置______作為實驗組與對照組 。

裝置

A

B

C

D

E

F

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

黑暗中

日光下

溫度

25℃

25℃

25℃

25℃

0℃

0℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

數(shù)日后種子的萌發(fā)情況

全部萌發(fā)

全部不萌發(fā)

全部萌發(fā)

全部不萌發(fā)

全部不萌發(fā)

全部不萌發(fā)

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同步練習(xí)冊答案