【題目】水澇地上植物發(fā)生萎蔫死亡的原因是（ ）

A. 不能進(jìn)行光合作用

B. 不能進(jìn)行蒸騰作用

C. 抑制根的呼吸

D. 根的吸水能力降低

【答案】C

【解析】植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，水澇地里水過(guò)多，把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)，使土壤中的空氣減少，植物的根無(wú)法呼吸導(dǎo)致植物出現(xiàn)了萎蔫死亡現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖1是驗(yàn)證唾液淀粉酶相關(guān)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖2表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。請(qǐng)分析作答。

（1）細(xì)細(xì)品嘗饅頭會(huì)嘗出一些甜味，是因?yàn)榭谇恢械牡矸墼谕僖旱矸勖傅淖饔孟虏糠址纸獬闪?/span>_______。唾液淀粉酶消化淀粉是需要一定溫度的。若想驗(yàn)證“低溫會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”，你將選擇圖1中的_______組。

（2）從圖2可以看出，人體吸入的氣體b通過(guò)肺泡與血液的氣體交換進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，隨血液循環(huán)，最終被組織細(xì)胞通過(guò)_______作用利用。

（3）e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為_______。在正常情況下，d與f在成分上的區(qū)別是f內(nèi)不含有_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時(shí)一般選：

A. 剛采下的幼嫩種子

B. 已經(jīng)度過(guò)休眠期的種子

C. 正在進(jìn)行休眠的種子

D. 剛采下的即將成熟的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為四種單細(xì)胞生物，下列分析正確的是（ ）

A. 這四種生物都有成形的細(xì)胞核

B. ①屬于動(dòng)物，它與另三種生物最明顯的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞壁

C. ②有鞭毛，可以運(yùn)動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D. ④可用于酸奶的制作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí)，要專挑有“蟲(chóng)眼”的買(mǎi)，因?yàn)樗鼈儧](méi)有使用化學(xué)物質(zhì)，屬于綠色食品．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列鳥(niǎo)中，有“森林醫(yī)生”美稱的是　（ ）

A. 啄木鳥(niǎo) B. 大山雀 C. 貓頭鷹 D. 灰喜鵲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中②的名稱是______，將來(lái)發(fā)育成植物體的莖與根的連接部位。

（2）將來(lái)發(fā)育成植物體莖和葉的結(jié)構(gòu)是[______]______。

（3）種子萌發(fā)時(shí)中最先突破種皮的是______。

（4）菜豆種子萌發(fā)成幼苗所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[______]______。

（5）種子萌發(fā)需要______、適宜的溫度和充足的空氣等外界條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小貓?jiān)谒X(jué)的時(shí)候不需要任何形式的能量供應(yīng)。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，專家建議多吃瘦肉、奶、蛋等，是為了補(bǔ)充（ ）
A.維生素
B.蛋白質(zhì)
C.糖類
D.無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案