10.下列生物新品種的形成與現(xiàn)代生物技術(shù)相吻合的一組是( 。
組別生物新品種現(xiàn)代生物技術(shù)
A克隆羊多莉轉(zhuǎn)基因
B抗蟲棉轉(zhuǎn)基因
C太空椒細(xì)胞工程
D抗凍番茄酶工程
A.AB.BC.CD.D

分析 克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種的DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品.
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.
細(xì)胞工程是以細(xì)胞為對象,應(yīng)用生命科學(xué)理論,借助工程學(xué)原理與技術(shù),有目的地利用或改造生物遺傳性狀,以獲得特定的細(xì)胞、組織產(chǎn)品或新型物種的一門綜合性科學(xué)技術(shù).

解答 解:A、克隆羊是利用克隆技術(shù)克隆的后代.A錯(cuò)誤;
B、抗蟲棉是將一種細(xì)菌來源的、可專門破壞棉鈴蟲消化道的Bt殺蟲蛋白基因經(jīng)過改造,轉(zhuǎn)到了棉花中,使棉花細(xì)胞中存在這種殺蟲蛋白質(zhì),專門破壞棉鈴蟲等鱗翅目害蟲的消化系統(tǒng),導(dǎo)致其死亡,而對人畜無害的一種抗蟲棉花,B正確;
C、太空椒是指經(jīng)歷過太空遨游的辣椒種子,由于環(huán)境的改變,使其遺傳性基因突變而得到新品種,C錯(cuò)誤;
D、科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因?qū)霟煵莺头阎,從而提高其耐寒能力,這種技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評 正確理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)的概念和原理是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題
(1)[③]是氣室,貯存空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(2)[⑤]是胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,內(nèi)有細(xì)胞核.
(3)能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有[④]和[⑥](填序號).
(4)在鳥卵的結(jié)構(gòu)中屬于卵細(xì)胞的有[⑤]、[⑥]和[⑧](填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖四幅圖片中,屬于近視眼成像和矯正的是( 。
A.②、①B.②、④C.③、①D.③、④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下能成為豌豆的一對相對性狀的是(  )
A.豌豆的高莖與矮莖B.豌豆的高莖與園粒
C.豌豆的園粒與綠粒D.豌豆的高莖與粗莖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.你從爸爸那里獲得的是那一種染色體( 。
A.XB.XXC.XYD.Y

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的食物鏈中,營養(yǎng)級最高的生物是( 。
A.B.貓頭鷹C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人類精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所是( 。
A.輸卵管B.卵巢C.子宮D.臍帶和胎盤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( 。
A.反應(yīng)B.反射C.傳導(dǎo)D.反射弧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.人類是由森林古猿進(jìn)化而來的√(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案