10．生物體的結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應(yīng)的，肺泡外面繞著豐富的毛細(xì)血管，適于（　　）
A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換
C．肺的擴(kuò)張D．肺的回縮

分析 肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺由許多肺泡構(gòu)成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，這有利于肺與血液之間進(jìn)行氣體交換．

解答 解：肺的功能定位是肺泡，肺泡數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，如圖所示：．
這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．取一個(gè)成熟的枇杷果實(shí)，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候仔細(xì)觀察果肉能發(fā)現(xiàn)許多絲狀“筋絡(luò)”穿梭在種子之間，這說明枇杷果實(shí)里的組織依次有（　�。�
A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織D．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小瑩到清源山游玩，在樹林里發(fā)現(xiàn)香樟、油杉等名貴樹木，有些樹下長(zhǎng)著蘑菇，蝴蝶在花叢中飛舞，還看到小鳥在樹上覓食蟲子．請(qǐng)分析回答：
（1）香樟屬于被子植物，油杉屬于裸子植物，它們的區(qū)別是種子外是否有果皮包被．與小鳥相比，這些植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．
（2）小鳥的體表覆蓋羽毛，體溫恒定．小鳥屬于脊椎動(dòng)物，蝴蝶屬于無脊椎動(dòng)物，分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱．
（3）樹林里，蘑菇屬于分解者者，請(qǐng)根據(jù)資料寫出一條食物鏈：樹→蟲子→小鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄，其中正確的是（　　）
①染色用碘酒是為了更清晰的看到細(xì)胞膜     
②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成   
③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體     
④視野中有氣泡，可能是蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的   
⑤視野中光線過強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)成較小的光圈   
⑥要想看到更多的細(xì)胞可以用放大倍數(shù)較小的物鏡．
A．①②④⑤B．②④⑤⑥C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系圖，這四種生物組成的食物鏈為（　�。�
A．甲→乙→丙→丁B．甲→丁→乙→丙C．丙→乙→丁→甲D．丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的順序是（　　）
①魚類 ②哺乳類 ③爬行類 ④兩棲類．
A．①③②④B．④③①②C．①④③②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是（　�。�
A．近親結(jié)婚的后代必會(huì)得遺傳病B．近親結(jié)婚不符合社會(huì)倫理道德
C．近親婚配后代患遺傳病的幾率增大D．人類的遺傳病都是隱性基因控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了（　�。�
A．肺與外界環(huán)境的氣體交換B．肺泡內(nèi)的氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．原始大氣中存在著氧氣等氣體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案