【題目】被譽為“試管嬰兒之父”的英國科學(xué)家愛德華茲因開創(chuàng)體外受精技術(shù)方面作出的成就,被授予2010年度諾貝爾生理學(xué)獎,根據(jù)女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖,回答以下問題:
(1)圖中序號1的主要功能是________。
(2)從青春期開始,卵巢內(nèi)的________陸續(xù)發(fā)育成熟并排出。
(3)人體產(chǎn)生精子的器官是________,精卵結(jié)合的場所是________。
(4)胎兒是在母體的[_]________中發(fā)育。
(5)胚胎發(fā)育初期由________提供營養(yǎng);胚胎植入后,通過________和________,從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液。
(6)嬰兒從母乳中獲得促進其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的________。
【答案】產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素 卵細(xì)胞 睪丸 輸卵管 3子宮 卵黃 胎盤 臍帶 蛋白質(zhì)
【解析】
試題
(1)卵巢是女性主要的性器官,也是女性的性腺。能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。(2)從青春期開始,卵巢內(nèi)的卵細(xì)胞陸續(xù)發(fā)育成熟并排出。
(3)睪丸能產(chǎn)生精子,精子進入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。
(4)胚胎、胎兒發(fā)育的場所是3子宮。
(5)胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。
(6)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系,也能提供少量的能量。
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【題目】人的受精過程及胚胎發(fā)育過程如下圖所示,圖中①~④表示過程。請回答問題:
(1)正常情況下,精子與卵細(xì)胞經(jīng)過①過程形成______,該過程發(fā)生在女性的______內(nèi)。由于男性產(chǎn)生的兩種精子染色體組成分別為______,它們與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機的,因而使人的男女性別理論上接近于______。
(2)②~③過程通過細(xì)胞______使細(xì)胞數(shù)目增多,④過程通過細(xì)胞______形成多種不同功能的細(xì)胞,逐漸發(fā)育為胚胎。
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【題目】下圖為尿液形成的相關(guān)知識,說法正確的是 ( )
A. 腎單位由ABC三部分組成B. 右圖中所示物質(zhì)是葡萄糖
C. 尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì),原因是腎小管的重吸收作用減弱D. 憋尿不會影響身體健康
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【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段。圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖,根據(jù)曲線所示含義,請就下列各項陳述,圈出“是”或“否”。
(1)青春期人體外形是否如此變化 | 是或否? |
A.在男女學(xué)生身高的曲線圖中,交叉點A和B說明:在相對應(yīng)的年齡時期男生和女生的平均身高相等 | 是/否 |
B.9歲至12歲,女生的平均身高高于同齡男生的平均身高 | 是/否 |
(2)青春期人體外形是否如此變化 | 是或否? |
A.青春期身高增長 | 是/否 |
B.青春期體重增加 | 是/否 |
C.青春期出現(xiàn)了第二性征,說明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加 | 是/否 |
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【題目】1929年,中國古人類學(xué)家裴文中首次發(fā)現(xiàn)了完整的、距今50萬年的北京人頭蓋骨。1941年,隨著太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),北京人頭蓋骨在二戰(zhàn)中從此下落不明。北京人頭蓋骨的遺失是人類考古學(xué)歷史上的“世界奇案”之一。但近日,據(jù)二戰(zhàn)時美國海軍陸戰(zhàn)隊士兵理查德鮑恩老人的回憶,提供了北京人頭蓋骨可能埋藏在中國秦皇島某地的一個停車場下的新線索。
(1)材料中的頭骨化石為研究人類的進化提供了 _____。
(2)圖9為現(xiàn)代類人猿和人類的頭骨。請你據(jù)圖比較,判斷甲是 _____的頭骨,你判斷的依是 _____。
(3)人類進化四個階段中,最關(guān)鍵的階段 _____。
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【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟:
①按下圖連接好實驗裝置,關(guān)閉閥門a和b后放到黑暗處一晝夜;
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時。
③打開閥門a,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。
④打開閥門b,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是:______。
(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是______,請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的場所為______。
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的______(填生理活動)。
(4)葉片A、B所套的塑料袋不同,其目的是______。
(5)在實驗的過程中,還會發(fā)現(xiàn)透明塑料袋上有很多小水珠,這是植物進行______產(chǎn)生的。
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【題目】如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____。
(2)④內(nèi)的液體是_____;由⑤流出的液體是_____。
(3)在尿的形成過程中,A表示_____作用;B表示_____過程。
(4)下列物質(zhì)能被[⑤重吸收的有_____。(多選)
A.水 B.葡萄糖 C.尿素 D.無機鹽
(5)如果血液中葡萄糖濃度過_____(填“高”或“低”),就會有一部分隨尿液排出,形成糖尿。糖尿病的原因一般是一種激素胰島素分泌不足引起的。因而對該類糖尿病患者可通過_____(填“注射”或“口服”)這種激素制劑來治療。
(6)若尿中有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì),發(fā)生病變的部分是[_____]_____。
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【題目】下面圖1表示某種綠色植物,圖中A,B,C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖.請據(jù)圖分析回答下列問題:([]填代號,橫線填名稱)
(1)圖1中的過程C進行時,所需要的水份和無機鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]________中的導(dǎo)管運輸而來的.
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]________進或出植物體的.
(3)圖1所示植物在結(jié)果實時,根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[_]________.
(4)圖3中的生理過程相當(dāng)于圖1中的過程[]________,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.
(5)假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈.則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[]________.
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