【題目】苯丙酮尿癥是一種隱性遺傳病,由于苯丙氨酸代謝途徑不正常,導(dǎo)致苯丙氨酸在體內(nèi)蓄積,并從尿中大量排出。該癥主要臨床特征為智力低下、精神神經(jīng)癥狀、嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙、特殊的臭味等,請(qǐng)回答:
(1)苯丙酮尿癥患者應(yīng)少吃含_____的食物。
(2)一對(duì)正常夫妻生了一個(gè)苯丙酮尿癥患者,則父親的基因型是_____,患者的基因型是_____,患者的妹妹表現(xiàn)正常,她的基因型可能是_____(用A表示顯性基因,a表示隱性基因)。
(3)我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚.原因是_____。
【答案】苯丙氨酸 Aa aa AA或Aa 近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加
【解析】
生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。隱性遺傳病是父母雙方都是正常的顯性性狀,即基因組成為Aa和Aa,所生孩子是隱性性狀的遺傳病,即基因組成是aa。這種遺傳病一般近親結(jié)婚所生子女幾率會(huì)比較大。
解:(1)苯丙酮尿癥(PKU)是一種常見(jiàn)的氨基酸代謝病,是由于苯丙氨酸(PA)代謝途徑中的酶缺陷,使得苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成為酪氨酸,導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積,并從尿中大量排出.因此苯丙酮尿癥患者應(yīng)少吃含苯丙氨酸的食物。
(2)“一對(duì)正常夫妻生了一個(gè)苯丙酮尿癥患者”,表明正常是顯性性狀,苯丙酮尿癥患者是隱性遺傳病,“用A表示顯性基因,a表示隱性基因”,則正常的基因型是AA或Aa,患病的基因型是aa。父母遺傳給苯丙酮尿癥(aa)患者的基因一定是a,則父母正常的基因型是Aa,遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,父親的基因型是Aa,患者的基因型是aa.患者的妹妹表現(xiàn)正常,她的基因型可能是AA或Aa.
(3)我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。人類的遺傳病是多種多樣的,如果一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某種隱性遺傳病,近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫的三道防線:請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題:
(1)將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫(xiě)在圖下相應(yīng)的橫線上:
①抵抗抗原的侵入
②皮膚的保護(hù)作用
③溶菌酶的作用
④吞噬細(xì)胞的作用
________ ________ ________ ________
(2)圖中屬于第一道防線的是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,輸血應(yīng)輸入同型血,但在緊急情況下,也可以接受其他血型的血.請(qǐng)你嘗試總結(jié)出下列各種血型的人可以接受的血型和可輸給的血型.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中A表示_____過(guò)程;經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了____.
(2)制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加______,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(3)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)【④ 】遮光器和【 】___________ 。
(4)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)【___】。若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向________移動(dòng)至視野中央。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題:
資料一:重金屬污染是威脅人類身體健康的“隱形殺手”,1953年日本發(fā)生過(guò)震驚世界的水俁病事件,就是由工業(yè)污染造成了重金屬物質(zhì)汞(甲基汞)在魚(yú)體內(nèi)積累,人長(zhǎng)期食用被污染的魚(yú)后中毒而致的.
資料二:我們?nèi)粘K褂玫钠胀ǜ呻姵刂,含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì),廢電池弄丟后,這些重金屬會(huì)污染環(huán)境.
資料三:按每人每月使用一節(jié)干電池的保守計(jì)算,杭州市區(qū)每年就產(chǎn)生2000萬(wàn)節(jié)廢電池,合約300噸,其中約含1800千克的汞和汞化合物.
(1)如圖表示干電池被丟棄后,重金屬通過(guò)食物鏈不斷富集、傳遞到達(dá)人體,并在人體內(nèi)積累的過(guò)程,圖中的字母所對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)分別是:
植物…[_____]畜禽…[_____]地下水…[_____]
(2)為實(shí)驗(yàn)垃圾的粗分類,杭州市把生活垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四大類.根據(jù)以上資料可知,廢舊電池丟入下列哪個(gè)垃圾桶?_____.
(3)為了減少重金屬污染,在日常生活中,我們應(yīng)該如何做?(至少答出兩點(diǎn))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較被子植物與人有性生殖生殖的過(guò)程,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答后面問(wèn)題:
(1)被子植物與人的發(fā)育起點(diǎn)都是 。
(2)與無(wú)性生殖相比,有性生殖最重要的特點(diǎn)就是 ,從生物進(jìn)化的角度考慮,有性生殖會(huì)產(chǎn)生更多的 ,出現(xiàn)新性狀,后代更好的適應(yīng)環(huán)境。
(3)最初形成的幼體需要在母體中生長(zhǎng)發(fā)育到一定時(shí)期,然后才能脫離母體獨(dú)立生活。被子植物 的胚在 中發(fā)育,所需有機(jī)物來(lái)源于植物的光合作用,人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò) 從母體的血液里獲得。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),美洲出現(xiàn)一種蟲(chóng)媒病毒--塞卡病毒,截止今年2月,在24個(gè)國(guó)家和地區(qū)有疫情報(bào)道,為防止塞卡病毒在全球的蔓延,衛(wèi)生防疫部門(mén)采取了如圖所示的防控措施,下列選項(xiàng)正確的是( )
A. 感染了塞卡病毒的某昆蟲(chóng)是病原體
B. 圖A的做法在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源
C. 圖B的做法在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑
D. 圖C顯示,醫(yī)務(wù)人員正對(duì)疫區(qū)周圍的人進(jìn)行接種,這在傳染病預(yù)防措施上屬于保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在古老的地層中發(fā)掘的最簡(jiǎn)單化石生物是( )。
A. 單細(xì)胞的 B. 簡(jiǎn)單的、多細(xì)胞的
C. 復(fù)雜的、多細(xì)胞的 D. 最高等的動(dòng)植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類學(xué)家廷伯根及其團(tuán)隊(duì)研究黑頭鷗行為時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)雛鷗從卵亮中孵出后不久,雙親便小心的把卵殼殘片用喙撿起,然后飛到遠(yuǎn)離巢穴的地方將其扔掉。 廷伯根提出問(wèn)題:黑頭鷗為什么要將卵殼殘片拋離?
(1)針對(duì)上述問(wèn)題,作出假設(shè):_____。
(2)廷伯根及其團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)1:把很多黑頭鷗的卵分散放在養(yǎng)鷗場(chǎng)外的沙地上,其中有些卵保持自然色 (即蛋充外表面的雜色),其它卵都被涂上醒目的白色(即卵亮內(nèi)表面的顏色);從隱蔽處觀察數(shù)日,記錄對(duì)2種卵的捕食率。結(jié)果:69枚白色卵被取食43枚,而同樣數(shù)量的雜色卵只被取食了13枚。實(shí)驗(yàn)1的變量是_____,保持自然色的卵在本實(shí)驗(yàn)中起_____作用。
②實(shí)驗(yàn)2:把一些完整的雜色卵分散地放置在沙地上,然后再把一些破卵充放在離完整卵不同距離的地方(分別是15m,100m和200m),觀察捕食者反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示:
實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果是_____。
(3)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l修改意見(jiàn):_____。
(4)黑頭鷗繁殖期“拋殼’行為,從獲得途徑上看屬于動(dòng)物的_____行為,該行為是生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中經(jīng)過(guò)_____形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
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