【題目】圖1的人物簡筆畫中，用簡潔的線條畫出了人體的各種動作，請分析回答：
（1）人體產(chǎn)生各種動作時，骨骼肌接受系統(tǒng)傳來的興奮，產(chǎn)生收縮，在運(yùn)動中起動力作用，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動，此時關(guān)節(jié)起作用．動作消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的 ．
（2）圖2為關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)簡圖，[]關(guān)節(jié)面上覆蓋一層 ， [⑤]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量 ， 都能減少運(yùn)動時的摩擦，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的性；[④] 由結(jié)締組織構(gòu)成，能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的性，保證了人體能順利產(chǎn)牛各種各樣的動作．

【答案】
（1）神經(jīng)；支點(diǎn)；氧化分解
（2）②；關(guān)節(jié)軟骨；滑液；靈活；關(guān)節(jié)囊；牢固
【解析】解：（1）人體產(chǎn)生各種動作時，骨骼肌接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮，產(chǎn)生收縮，在運(yùn)動中起動力作用，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動，此時關(guān)節(jié)起 支點(diǎn)作用．動作消耗的能量來自于肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，氧化分解有機(jī)物的；（2）圖2為關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)簡圖，[②]關(guān)節(jié)面上覆蓋一層 關(guān)節(jié)軟骨，[⑤]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，都能減少運(yùn)動時的摩擦，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的 靈活性；[④]關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的 牢固性，保證了人體能順利產(chǎn)牛各種各樣的動作
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握運(yùn)動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動，因此，在運(yùn)動中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動的動力才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中①是 ， 它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是 ， 它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)；圖中⑤是 ， 它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整：
①→→⑤→→④（填序號）
（3）該縮手反射屬于（填“非條件”或“條件”）反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 海豹的皮下脂肪很厚B. 駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)

C. 蚯蚓可以使土壤疏松D. 駱駝的尿液非常少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素對致病菌引起的疾病有很好的治療效果。下列物質(zhì)中不屬于抗生素的是

A．青霉素 B．鏈霉素 C．胰島素 D．紅霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四位同學(xué)在體育測試時，各準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物．甲準(zhǔn)備的是一些糖，乙準(zhǔn)備的是一些牛肉干，丙準(zhǔn)備的一些水果，丁準(zhǔn)備的是一些蛋糕．這四位同學(xué)誰準(zhǔn)備的食物能更快補(bǔ)充能量？

A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某海域的食物網(wǎng)簡圖，請分析回答：
（1）鯊魚是該海域的“霸王”，它的運(yùn)動方式 是 ， 遇到敵害時，烏賊會噴出“墨汁”，從行為的功能看，屬于 行為．
（2）生產(chǎn)者是 ， 能量的最終來源是 ．
（3）海貝、大黃魚等屬于者，他們之間通過關(guān)系形成食物鏈．這個食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較人體和綠色植物的呼吸作用，正確的是（ ）

A. 人體吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧氣

B. 人體吸入氧氣，綠色植物吸入二氧化碳

C. 都需要吸入二氧化碳

D. 都需要吸入氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與魚類、兩棲類、爬行類相比，鳥類獨(dú)有的特征是

A．用肺呼吸 B．體內(nèi)受精 C．陸地產(chǎn)卵 D．體溫恒定

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同步練習(xí)冊答案