【題目】大多數(shù)魚類一次產(chǎn)卵量數(shù)萬(wàn)粒乃至數(shù)百萬(wàn)粒以上,但是魚苗的死亡率很高,因此發(fā)育成魚的數(shù)量很少,這些魚的高產(chǎn)卵量的現(xiàn)象是( 。
A. 適應(yīng)的相對(duì)性 B. 長(zhǎng)期的遺傳與變異的結(jié)果
C. 一種適應(yīng)性 D. 受非生物因素制約的結(jié)果
【答案】C
【解析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為,動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征,例如:在一個(gè)繁殖季節(jié)里,大多數(shù)魚類一次產(chǎn)卵量可達(dá)數(shù)萬(wàn)粒甚至數(shù)百萬(wàn)粒以上,由于魚的卵是在水中完成受精作用,所以成活率極低,為了適應(yīng)這樣的環(huán)境,利于需要產(chǎn)下很多卵,來(lái)保證后代的成活,這是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),C正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的主要功能是 ( )
A. 保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
B. 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
C. 決定生物的形態(tài)特征和生理特征
D. 保護(hù)和支持
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛇是爬行動(dòng)物,它的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗的作用是( 。
A. 可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) B. 保溫作用
C. 形成與環(huán)境一致的保護(hù)色 D. 保持恒定的體溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】枯葉蝶的形態(tài)和體色酷似枯葉,偽裝的本領(lǐng)十分高強(qiáng).這種行為屬于( 。
A. 取食行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社會(huì)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同的動(dòng)物遇到敵害時(shí),均會(huì)采取不同的逃避方式,這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有一定的( )
A. 暫時(shí)性 B. 絕對(duì)性 C. 相對(duì)性 D. 普遍性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識(shí)的概念圖,其中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.①表示細(xì)胞分化B.甲可以表示細(xì)胞質(zhì)
C.乙表示細(xì)胞質(zhì)D.a表示保護(hù)和支持
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使人患肝炎的的生物是_____(填圖中標(biāo)號(hào)),圖______(填圖中標(biāo)號(hào))使人患痢疾,它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)____________。
(2)制作甜酒時(shí)需要的主要是圖中生物____________(填序號(hào))它和[C]有著共同的生殖方式,即用_______________繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學(xué)們已經(jīng)了解和熟悉的動(dòng)物,它們都有學(xué)習(xí)行為,按照其學(xué)習(xí)行為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的程度排順序,正確的是( )
A. 草履蟲→蚯蚓→青蛙→鯽魚→家鴿
B. 草履蟲→蚯蚓→鯽魚→青蛙→家鴿
C. 草履蟲→青蛙→蚯蚓→鯽魚→家鴿
D. 草履蟲→鯽魚→青蛙→蚯蚓→家鴿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究“水對(duì)鼠婦生活的影響”,準(zhǔn)備了10只鼠婦,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改,正確的是( )
A. 紙盒底部都鋪細(xì)濕土
B. 紙盒上面全部用紙板蓋住
C. 紙盒底部都鋪細(xì)干土
D. 10只鼠婦太多了,改成2只
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