2．為了探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，可以證明（　�。�
A．光合作用需要光B．光合作用產(chǎn)生淀粉
C．葉綠體是光合作用的條件D．光合作用的原料是二氧化碳

分析 該同學(xué)設(shè)置的實驗裝置可以形成三組對照實驗：葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的場所是葉綠體；葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以光為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用需要光．

解答 解：根據(jù)分析可知：實驗結(jié)果是葉片A的綠色部分變藍(lán)色，說明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實驗結(jié)果可知：光合作用在葉綠體進(jìn)行（或葉綠體是光合作用的場所）；比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分的實驗結(jié)果可知：光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料）；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片B不見光，比較葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果可知：光合作用需要光（或光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件），故選項A正確．
故選：A．

點評 實驗中所用的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，這樣塑料袋內(nèi)的葉片所處的環(huán)境中就沒有二氧化碳了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列四組物質(zhì)中，都能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是（　�。�
A．水、糖類、氧B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C．無機(jī)鹽、維生素D．尿素、二氧化碳、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校的生物興趣小組做了如下兩個實驗，請你分析作答
實驗一：模擬實驗“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)據(jù)如表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白2635496575
黑白8475614535
（1）如圖是人體體細(xì)胞內(nèi)一對性染色體組成，表示的性別為男性，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用白色圍棋子表示．a(chǎn)染色體上的遺傳物質(zhì)通過精子傳遞給后代．
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，如表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留（保留/舍棄）．
（3）模擬實驗的操作過程中，下列做法錯誤的是A．
A、選用透明塑料盒  B、記錄完后放回原紙盒并搖勻
C、取棋子時不看-盲摸  D、在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
（4）模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題？生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會是均等的．
實驗二：為探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響進(jìn)行如下實驗：
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪
③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次．B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同
④每兩天換1000ml河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉
實驗結(jié)果如表
實驗要素后肢長出的平均時間（天）前肢長出的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）尾脫落時的平均體長（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果，回答下列問題
（5）實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制變量唯一；B缸的作用是對照．
（6）根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（7）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其他條件應(yīng)與B缸相同（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小楠在參加保護(hù)母親河的植樹活動中，不小心劃破了手指，并流了一些血，小楠沒有過多注意，時間不久就自然止血了，起止血作用的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血清

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別．下列描述錯誤的是（　�。�
A．鳥類的身體呈流線型，有與肺相通的氣囊
B．哺乳動物體表被毛、胎生
C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變
D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．席慕容在她的《貝殼》中寫道“在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了．但是，為了這樣一個短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍啊!”這里描敘的貝殼是一種什么動物（　　）
A．甲殼動物B．軟體動物C．節(jié)肢動物D．線形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個女子將X染色體的某個變異基因傳給她兒子的概率是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．動物的“學(xué)習(xí)”能力主要與動物的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�
A．小腦B．內(nèi)分泌系統(tǒng)C．大腦皮層D．激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．“守道路暢通，保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的尋常一幕．
（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖1中[2]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，在[4]視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機(jī)看到手勢后，將車停下，屬于條件反射．
（3）“請你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖2中[4]耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．
（4）李警官要求司機(jī)對著酒精測試儀吹氣，此時司機(jī)的膈肌處于舒張狀態(tài)．
（5）李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗．酒精主要在消化道最膨大的胃中吸收進(jìn)入血液，隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺肝臟中分解，若過量飲酒，對該器官傷害極大．
（6）酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是③④①②．
（7）檢查車輛時，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑a→b→f→c→d

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同步練習(xí)冊答案