10.下列實驗中,實驗材料或方法步驟與使用目的不相符的是( 。
 實驗名稱 實驗材料或方法步驟 使用目的
A 觀察玉米種子 碘液 染色
B 觀察人口腔上皮細(xì)胞 清水 保持細(xì)胞正常形態(tài)
C 綠葉在光下制造有機(jī)物 把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱 將葉片脫色
D 種子萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳將種子瓶內(nèi)氣體通入澄清的石灰水中 檢測是否產(chǎn)生二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

分析 實驗設(shè)置中的每一個步驟都是針對某一問題而設(shè)置的,都是有一定作用和目的.
(1)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu),在玉米粒切面上滴碘液,檢測玉米胚乳內(nèi)含有豐富的淀粉.
(2)觀察人口腔上皮細(xì)胞 在載玻片上滴的是生理鹽水,是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài).
(3)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.
(4)二氧化碳使澄清的石灰石變渾濁.

解答 解:A、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu),在玉米粒切面上滴碘液,淀粉遇碘變藍(lán)色,檢測玉米胚乳內(nèi)含有豐富的淀粉,A正確;
B、觀察人口腔上皮細(xì)胞 在載玻片上滴的是生理鹽水,是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài),B錯誤;
C、在《綠葉在光下制造有機(jī)物》實驗中,把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是脫去葉綠素,C正確;
D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,因此在探究《種子萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳實驗中,將種子瓶內(nèi)氣體通入澄清的石灰水中,目的是檢測是否產(chǎn)生二氧化碳.D正確.
故選:B.

點評 明確每一個實驗各步驟的作用是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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B.肌肉細(xì)胞有23對染色體,即表示有23對基因
C.控制一種性狀的基因位于同一條染色體上
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系.圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu).請分析回答:
(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物,則a為葡萄糖,它進(jìn)人細(xì)胞后的主要作用是提供能量,發(fā)揮該作用的生理活動是呼吸作用.
(2)①是氧氣,它進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)中的血液,要通過兩層細(xì)胞.
(3)醫(yī)生在檢查某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中A(填字母)過程異常所致.
(4)取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到下表數(shù)據(jù).據(jù)表分析可知,X液體相當(dāng)于取自圖中Ⅰ所示的結(jié)構(gòu).
液體種類部分成分含量(克/100mL)
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00

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15.同學(xué)們的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物.如圖是人體部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)圖中a表示食物中被分解后的營養(yǎng)成分,a通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,完成上述功能的主要器官是小腸.
(2)圖中c代表二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)肋間肌和膈肌舒張可排出體外.
(3)組織細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的作用下分解,釋放出能量,用于進(jìn)行各項生命活動.
(4)圖中的液體d是通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用(或腎小球的過濾作用)形成的,正常情況下液體 f與之相比不含有葡萄糖.
(5)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的循環(huán)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體中能進(jìn)行氣體交換的器官是( 。
A.B.C.D.器官

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19.進(jìn)行體內(nèi)受精的一組動物是( 。
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A.①②B.②③C.③④D.①④

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