下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是
A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞的數(shù)目增多
B.分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織
D.植物的形成過(guò)程中,可以不進(jìn)行細(xì)胞分化,而只進(jìn)行細(xì)胞分裂
A
【解析】
試題分析: A、細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能,而細(xì)胞的數(shù)目不會(huì)增多。
B、細(xì)胞的分化在于細(xì)胞從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、及功能方面發(fā)生了根本的變化,因此分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異。
C、細(xì)胞的分化是產(chǎn)生組織的根本原因,沒(méi)有細(xì)胞的分化,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能沒(méi)有改變,就形不成不同的細(xì)胞群,也就產(chǎn)生不了組織。
D、植物是由不同的器官構(gòu)成,器官由不同的組織構(gòu)成,因此植物的形成過(guò)程中,必須進(jìn)行細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂以及細(xì)胞生長(zhǎng)。
考點(diǎn): 細(xì)胞的分化。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅酒泉瓜州二中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞的數(shù)目增多 |
B.分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異 |
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織 |
D.植物的形成過(guò)程中,可以不進(jìn)行細(xì)胞分化,而只進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2016屆河南平頂山初一第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是
A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞的數(shù)目增多
B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織
C.分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異
D.植物的形成過(guò)程中,可以不進(jìn)行細(xì)胞分化,而只進(jìn)行細(xì)胞分裂
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆河南省平頂山市七年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是 ( )
A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞的數(shù)目增多
B.分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織
D.植物的形成過(guò)程中,可以不進(jìn)行細(xì)胞分化,而只進(jìn)行細(xì)胞分裂
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com