詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的動(dòng)物屬于


  1. A.
    哺乳類(lèi)
  2. B.
    鳥(niǎo)類(lèi)
  3. C.
    爬行類(lèi)
  4. D.
    兩棲類(lèi)
B
分析：本題考查的是鳥(niǎo)的主要特征，鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的．
解答：鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：有喙無(wú)齒；前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重．正是這些特點(diǎn)適于鳥(niǎo)的空中生活．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”詩(shī)句提到的“黃鸝”“白鷺”都屬于鳥(niǎo)類(lèi)，適于空中生活．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：鳥(niǎo)的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征理解掌握．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?汕頭）詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的動(dòng)物屬于（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自古以來(lái)，許多文人騷客留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句，請(qǐng)根據(jù)生物的特征，將A～H中描寫(xiě)該生物的詩(shī)句代號(hào)填到相應(yīng)的空格內(nèi)

A．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；
B．大雪壓青松，青松挺且直；
C．聽(tīng)取蛙聲一片
D．古道西風(fēng)瘦馬；
E．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
F．春蠶到死絲方盡
G．海闊憑魚(yú)躍
H．夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?三明）下述詩(shī)句中涉及到的生物有：
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心．”
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭．”“鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌．”
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．”
（1）
黃鸝
黃鸝
（2）
柳
柳
（3）
白鷺
白鷺
（4）
荷
荷
（5）
蜻蜓
蜻蜓

（6）
鵝
鵝
（7）
竹
竹
（8）
桃花
桃花
（9）
鴨
鴨
（10）
蟬
蟬
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”．找出詩(shī)句中描述的生物，并寫(xiě)出它們的結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”
（1）找出詩(shī)句中描述的生物
黃鸝、柳樹(shù)、白鷺
黃鸝、柳樹(shù)、白鷺
．
（2）“黃鸝”和“翠柳”雖然形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同．但構(gòu)成它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
細(xì)胞
細(xì)胞
．
（3）下列哪種組織柳樹(shù)有而黃鸝沒(méi)有
C
C

A、上皮組織   B、神經(jīng)組織   C、營(yíng)養(yǎng)組織    D、肌肉組織
（4）寫(xiě)出柳樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)層次：
細(xì)胞
細(xì)胞
→
組織
組織
→
器官
器官
→植物體．
（5）黃鸝的結(jié)構(gòu)層次比柳樹(shù)多了一個(gè)
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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