【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.花開花落
B.北雁南飛
C.孔雀開屏
D.潮漲潮落
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,其中最長的一條是。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是 , 最少的應(yīng)該是。
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是關(guān)系,另一種是關(guān)系。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖( )
①水螅的出芽生殖 ②豌豆的種子繁殖 ③月季的扦插繁殖;
④魚的受精卵繁殖 ⑤細(xì)菌的分裂生殖 ⑥雞的受精卵繁殖.
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,它簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級的共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖分析并回答相關(guān)問題.
(1)A由于_不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干;進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是__.
(2)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]__進(jìn)化來的.
(3)C與蕨類植物的區(qū)別是:C能用__繁殖.
(4)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在__,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在__,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從__.
(5)較早出現(xiàn)的藻類結(jié)構(gòu)簡單,沒有__的分化.苔蘚植物不能長得高大的原因是莖中沒有__,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題。
(1)A(蚯蚓)____________ 呼吸,D用___呼吸,E用____呼吸。
(2)屬于無脊椎動物的是____(填字母代號,后同),由水生向陸生過渡的是_____所在的類群。
(3)E特有的生殖發(fā)育特點是_____、_________。
(4)_______(填字母代號)動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物。
(5)請寫出D適于飛行生活的2個特點:_________、____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,據(jù)圖示說明 ( 。
A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前
B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等
C. 物種A比物種B簡單、低等
D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】園藝師能將一株仙人掌培育成開多種形態(tài)、顏色花朵的仙人掌類植物.下列何種操作能達(dá)到上述目的?( )
A.組織培養(yǎng) B.嫁接 C.種子繁殖 D.扦插
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是
A.昆蟲釋放性外激素
B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.貓頭鷹晚上出來抓老鼠
D.小狒狒對“首領(lǐng)”做出表示順從的姿態(tài)
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