【題目】枇杷細胞中控制生物發(fā)育和遺傳的信息主要儲存在（　　）
A.細胞膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.線粒體

【答案】C
【解析】解：A、細胞膜保護和控制物質(zhì)進出的作用，A錯誤；
B、細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，B錯誤
C、細胞核是遺傳信息庫能夠控制細胞的代謝和遺傳，細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，因此細胞中控制生物發(fā)育和遺傳的信息主要儲存在細胞核，C正確；
D、線粒體是能將儲存在有機物中的化學能釋放出來，D錯誤．
故選：C．
枇杷屬于植物，植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、液泡和線粒體等結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示果蠅、蝗蟲的發(fā)有過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）由圖可以看出，果蠅的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育，還有_____等昆蟲的發(fā)育也屬于這種類型（請列舉兩種以上類型的昆蟲）

（2）與果蠅的發(fā)育過程相比較，蝗蟲的發(fā)育過程不具有的時期是[]_____期。

（3）蝗蟲對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____。

（4）昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，具有這一現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的應(yīng)激反應(yīng)具有趨利避害的特點，這有利于個體的生存．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題。

（1）上述動物，_____與虎的親緣關(guān)系最近，_____與虎的親緣關(guān)系最遠。

（2）貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是_____。

（3）貓在_____這個分類等級上與抹香鯨開始出現(xiàn)不同。

（4）虎鯊屬于魚綱，體形呈流線型，用_____呼吸，通過尾部和軀干部的擺動和_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（5）抹香鯨屬于哺乳動物，它的生殖方式為_____，體溫_____（填“恒定”或“不恒定”）。

（6）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且形態(tài)也很相似，但在分類上相差較遠，這是因為分類時除了要比較動物的形態(tài)，還要比較__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于原核生物的是（ ）

A.大腸桿菌B.木耳C.酵母菌D.霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人血型為因大量出血危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應(yīng)輸（ ）

A. O型 B. AB型 C. A型 D. B型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答,下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：

（1）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是_____。

（2）圖二中的丙丁對應(yīng)圖一中的生物是_____。

（3）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過_____（填生理過程的序號），不斷吸收大氣中的二氧化碳，又將產(chǎn)生的氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。

（4）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，請你至少列舉一項你生活中降低二氧化碳排放、減輕溫室效應(yīng)的生活方式。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明（　�。�
A.動物遇到危險能釋放墨汁
B.動物能夠運動
C.生物對刺激能做出反應(yīng)
D.烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究實驗中，一組對照實驗可以設(shè)置兩個或多個實驗變量。（判斷對錯）

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同步練習冊答案