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如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過______方式進人到血液循環(huán)中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發(fā)揮作用的消化液有______.
(3)B處的液體與A處的液體相比較.在組成成分上的主要區(qū)別是______
(4)該圖所標自的人體廢物排出途徑共有______條.

【答案】分析:這是一道關于人體能量的獲得以及體內廢物的排出的綜合識圖題,圖示表示了人體營養(yǎng)物質的獲得、體內物質的運輸、人體與外界的氣體交換以及體內廢物的排出等生理過程.圖示中A、B、C分別是腎動脈、腎小管、腎靜脈.
解答:解:(1)一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡內的氧氣濃度高于血液中氧氣的濃度,因此肺泡內的氧氣擴散到血液中.(2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,與其功能相適應,小腸很長,內表明有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛;肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液都通過導管流入小腸,小腸里面的腸腺分泌的腸液也流入小腸內,因此在小腸內參與消化食物的消化液有膽汁、腸液和胰液.
(3)從B處流出的液體是尿液,與A處的血液相比較,正常人的尿液中不含血細胞、蛋白質和葡萄糖.
(4)體內廢物的排出有三條途徑:二氧化碳和一部分水以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出,部分水、無機鹽、尿素以汗液的形式通過皮膚排出,大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;圖示中表示了呼吸排出二氧化碳以及尿液的排出等兩條途徑.
故答案為:(1)氣體擴散
(2)膽汁、腸液、胰液
(3)B處的液體中不含有蛋白質、血細胞、葡萄糖
(4)2
點評:此題考查了人體能量的獲得以及體內廢物的排出途徑.
練習冊系列答案
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(2007?濰坊)如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過
氣體擴散
氣體擴散
方式進人到血液循環(huán)中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發(fā)揮作用的消化液有
膽汁、腸液、胰液
膽汁、腸液、胰液

(3)B處的液體與A處的液體相比較.在組成成分上的主要區(qū)別是
B處的液體中不含有蛋白質、血細胞、葡萄糖
B處的液體中不含有蛋白質、血細胞、葡萄糖

(4)該圖所標自的人體廢物排出途徑共有
2
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條.

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科目:初中生物 來源: 題型:

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(1)肺泡內的氣體通過
氣體擴散
氣體擴散
方式進人到血液循環(huán)中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發(fā)揮作用的消化液有
腸液、胰液
腸液、胰液

(3)B處的液體與A處的液體相比較,在組成成分上的主要區(qū)別是無
血細胞和大分子蛋白質
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(4)該圖所標志的人體代謝廢物排出途徑共有
2
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條.
(5)由于
神經
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和激素的共同調節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調,密切配合,人體成為一個統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過______方式進人到血液循環(huán)中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發(fā)揮作用的消化液有______.
(3)B處的液體與A處的液體相比較,在組成成分上的主要區(qū)別是無______.
(4)該圖所標志的人體代謝廢物排出途徑共有______條.
(5)由于______和激素的共同調節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調,密切配合,人體成為一個統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源:濰坊 題型:解答題

如圖為正常人體部分生理活動示意圈,請據圖回答問題:
(1)肺泡內的氣體通過______方式進人到血液循環(huán)中去.
(2)在食物消化的主要場所內,發(fā)揮作用的消化液有______.
(3)B處的液體與A處的液體相比較.在組成成分上的主要區(qū)別是______
(4)該圖所標自的人體廢物排出途徑共有______條.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2007年山東省濰坊市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

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