【題目】科學(xué)家們根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“ ”形象而簡(jiǎn)單地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表原始生命,它生活在 中。
(2)A由于營(yíng)養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是 。
(3)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先 進(jìn)化來(lái)的。
(4)C植物最主要的特征是 。
【答案】進(jìn)化樹(shù)(1)原始海洋
(2)藻類植物;被子植物
(3)爬行動(dòng)物.
(4)具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉,能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代
【解析】
試題分析:科學(xué)家用“進(jìn)化樹(shù)”表示生物進(jìn)化的歷程。植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物。無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物。脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚(yú)類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥(niǎo)類、哺乳類。在原始海洋中,經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是生命誕生的搖籃。A由于營(yíng)養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的藻類植物。藻類植物是最早出現(xiàn)的植物類型,而被子植物是最高等的植物類型。鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先--古代爬行類進(jìn)化來(lái)的。C是裸子植物,具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉,能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,而蕨類植物不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括_____________和____________兩部分。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]_____________、[④]_________________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________,消化吸收的主要器官是[ ]_______________。
(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__________________(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是( )
A.椒草的葉能長(zhǎng)成新植株 B.向日葵通過(guò)種子繁殖后代
C.月季可用枝條來(lái)扦插繁殖 D.桃可用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒的形態(tài)多種多樣,病毒沒(méi)有______結(jié)構(gòu),是由_______外殼和里面包裹著的一段遺傳物質(zhì)組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都有許多 ,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群稱為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為 。
(2)從三種生物的數(shù)量看,生產(chǎn)者是______________。
(3)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖____ ,表示丙的體細(xì)胞是圖______________。
(4)若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染,則積累DDT最多的生物是_____ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤中的水分到達(dá)葉肉細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的途徑是( )
①根的導(dǎo)管 ②根毛細(xì)胞 ③莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管 ④根表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞
A.①③④② B.②③④① C.②④①③ D.②①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗話說(shuō)明自然界中普遍存在著( )
A.生殖現(xiàn)象 B.遺傳現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象 D.進(jìn)化現(xiàn)象
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