13．“科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量產(chǎn)生胰島素”．科學(xué)家關(guān)鍵利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

分析 】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．

解答 解：把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品，因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)和發(fā)酵技術(shù)．
故答案為：轉(zhuǎn)基因．

點(diǎn)評(píng) 掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．遇到下列情形，你認(rèn)為該怎么做？
（1）感冒打噴嚏時(shí)，應(yīng)該掩口鼻或避開(kāi)他人．
（2）到快餐店購(gòu)買(mǎi)快餐時(shí)，應(yīng)該注意有無(wú)衛(wèi)生許可證．在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，營(yíng)養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有人狂笑時(shí)用力過(guò)猛，使上下頜不能合攏，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出B．關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有積液C．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出D．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕�；蚴芡{的原因．請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：
原   因哺 乳 動(dòng) 物鳥(niǎo)    類(lèi)
人類(lèi)偷獵31%20%
棲息地的喪失32%60%
外來(lái)物種入侵17%12%
其他原因20%8%
（1）由該研究來(lái)看，哺乳動(dòng)物瀕臨或威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵；鳥(niǎo)類(lèi)受威脅的主要原因是棲息地的喪失．
（2）假如哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)真的全部滅絕，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問(wèn)題是棲息地的喪失．
（3）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是B
A．遷地保護(hù)    B．建立自然保護(hù)區(qū)     C．克隆        D．法制管理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行 了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1  號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解．
（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理消化，又能進(jìn)行化學(xué)消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物殺蟲(chóng)劑的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A．可以控制害蟲(chóng)的數(shù)量B．減少農(nóng)藥的使用
C．減輕對(duì)環(huán)境的污染D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．抗生素是人類(lèi)的一大發(fā)明，它使億萬(wàn)人受益．你知道對(duì)這項(xiàng)研究做出最大 貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（　　）
A．達(dá)爾文B．孟德?tīng)?/td>C．巴斯德D．弗萊明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．八年級(jí)（1）班的同學(xué)到小珠山青島野生動(dòng)物園春游時(shí)，看到小狗做算術(shù)和識(shí)字表演．大家紛紛議論，發(fā)表了如下看法：
①只有人才具有高級(jí)神經(jīng)中樞，狗能夠識(shí)字是訓(xùn)練的結(jié)果；
②狗有高級(jí)神經(jīng)中樞，可以通過(guò)語(yǔ)言中樞建立復(fù)雜反射；
③只有人類(lèi)，才能通過(guò)語(yǔ)言中樞建立做算術(shù)和識(shí)字的復(fù)雜反射；
④人有復(fù)雜反射和簡(jiǎn)單反射，狗只有簡(jiǎn)單反射，它的識(shí)字是簡(jiǎn)單反射的結(jié)果．
你認(rèn)為上面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．③B．②④C．①D．①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．“甲殼動(dòng)物”和“昆蟲(chóng)”都是“綱”一級(jí)的分類(lèi)單位，它們同屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，請(qǐng)你為下列動(dòng)物分類(lèi)：
A．蜂鳥(niǎo)；B．白蟻；C．河蟹；D．蜜蜂；E．水蚤；F．對(duì)蝦；G．蝗蟲(chóng)；H．鱉．
（1）屬于甲殼綱的有C、E、F
（2）屬于昆蟲(chóng)綱的有B、D、G
（3）屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)的有B、C、D、E、F、G．

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