【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的，如植物細(xì)胞通過(guò)光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等．另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無(wú)機(jī)鹽、水等是通過(guò)植物的根從土壤中吸收來(lái)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的血比丙內(nèi)流的血含氧量低

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼與羊之間的關(guān)系是（ ）
A.合作
B.捕食
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿里木在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”字，請(qǐng)問(wèn)標(biāo)本上寫的是（ ）
A.p
B.b
C.q
D.d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）
A.肺
B.氣管
C.氣囊
D.氣囊和肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液是由_____和血細(xì)胞構(gòu)成的，血細(xì)胞包括_____、_____、_____，當(dāng)身體不適，出現(xiàn)炎癥時(shí)，_____數(shù)量會(huì)高于平時(shí)的數(shù)量：受傷時(shí)_____夠釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)，形成凝血塊堵塞傷口而止血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理過(guò)程示意圖，a、b、c表示不同的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)據(jù)圖判斷，圖中[b]、[c]分別代表_____、_____物質(zhì)。

（2）物質(zhì)c出肺泡時(shí)，膈肌處于_____狀態(tài)，肋間肌處于_____狀態(tài)；物質(zhì)b進(jìn)入血液后與_____細(xì)胞中的_____物質(zhì)結(jié)合，隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。

（3）物質(zhì)a主要由人體_____器官吸收，剩余的殘?jiān)纬杉S便，通過(guò)肛門排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖某同學(xué)繪制的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括______。

（2）圖中食物鏈有______條，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>______。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

（4）圖中喜鵲和蝗蟲的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兔等哺乳動(dòng)物能夠敏銳的感知環(huán)境的變化，即有利于捕食，又有利于逃避敵害．與這些特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（ ）
A.有發(fā)大的大腦
B.神經(jīng)遍布全身
C.有發(fā)達(dá)的四肢
D.體表有毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案