(2012?遂寧)《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴.飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容.寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系,可用下列哪條食物鏈來(lái)表示( 。
分析:解題時(shí)結(jié)合題目從食物鏈的概念和食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則入手,是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始,由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.
解答:解:生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始,由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.樹(shù)是生產(chǎn)者,蟬、螳螂、黃雀都沒(méi)有消費(fèi)者;螳螂吃蟬,黃雀吃螳螂,它們之間的關(guān)系是樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物鏈的概念和食物的鏈書(shū)寫(xiě).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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(2012?遂寧)在我們美麗的校園,到處都有一些溫馨提示,“小草微微笑,請(qǐng)你把路繞”.這些溫馨提示提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( 。

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