右圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:

⑴圖中②所示的結(jié)構(gòu)是       ,③所示的結(jié)構(gòu)是       。
⑵當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體會(huì)      次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字        所示的結(jié)構(gòu),并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式足以給家鴿的飛行提供充足的           
⑴ 氣囊 肺  ⑵ 兩次  ③ 氧(氣)

試題分析:圖中①氣管,②氣囊,③肺,家鴿的體內(nèi)有許多②氣囊,這些氣囊與③肺相通,在飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換,當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率,即進(jìn)行氣體交換的部位是肺,氣囊只是起輔助呼吸的作用,雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的器官是肺,氣囊輔助呼吸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鳥類扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力主要來(lái)自 (   )
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某合作小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,提出了四種設(shè)計(jì)方案,其中最合理的是
A.一側(cè)放濕土,另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放到紙盒中央
B.一側(cè)放濕土,另一側(cè)放干土。將10只鼠婦放到紙盒中央
C.一側(cè)放濕土,再用紙板蓋住有濕土的一側(cè)。將10只鼠婦放到紙盒中央
D.一側(cè)放濕土,另一側(cè)放干土。將2只鼠婦放到紙盒中央

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

海灣淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻。影響海洋植物分層分布的主要因素是    (    )
A.陽(yáng)光B.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩種具有共同生活習(xí)性的生物生活在一起,它們之間最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
A.捕食B.共生C.寄生D.競(jìng)爭(zhēng)

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因?yàn)榛认x對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重危害,人們?yōu)榱撕芎玫姆乐芜@一害蟲,對(duì)其進(jìn)行了生物學(xué)研究,發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是 (     )
A.氣管B.肺C.鰓D.皮膚

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同,最突出的特征表現(xiàn)在鳥類
A.體表被覆羽毛B.趾端有爪C.頸部明顯D.身體呈流線型

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物是
A.昆蟲 B.蝙蝠C.鳥類 D.蜘蛛

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

空中飛行的動(dòng)物(  )
A.都是脊椎動(dòng)物
B.都是無(wú)脊椎動(dòng)物
C.既有無(wú)脊椎動(dòng)物,也有脊椎動(dòng)物
D.既不是無(wú)脊椎動(dòng)物,也不是脊椎動(dòng)物

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