在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是

A．限制了有機物向根部運輸                             B．限制了水分向莖葉運輸

C．限制了有機物和無機物向根部運輸           D．防止了害蟲的侵害

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?利川市模擬）下面是我們在生活或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常會遇到的一些問題，請分析作答：
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植水稻、玉米、煙葉等一般先要育苗，然后移栽幼苗．在移栽幼苗時，根部一般都帶有土坨，這是為了保護幼根及根毛，盡量讓根的
吸收
吸收
作用不受影響，提高成活率．
（2）自然界中水是高處向低處流，但在植物體內(nèi)，水卻是由低處向高處運輸，這與植物的
蒸騰
蒸騰
作用產(chǎn)生的拉力有密切關系．
（3）在果樹“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”．其道理是切斷了
有機物
有機物
的運輸通道，集中供給到果實上，從而提高了產(chǎn)量．
（4）唐代韋莊的詩句“惆悵墻東，一樹櫻桃?guī)в昙t．流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉．”描寫了早春第一果櫻桃成熟了，芭蕉才開始長新葉．櫻桃的可食部分是由櫻桃花雌蕊的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來．芭蕉的葉片為平行脈，根系為須根系，莖內(nèi)無形成層，有果實和種子，由這些特征你可初步推測出芭蕉屬于
單子葉
單子葉
（填“單子葉”或“雙子葉”）植物綱的植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州模擬）在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍刀，樹枝壓彎腰”．其道理是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，而膠弄割膠也是在莖上做環(huán)割，根據(jù)您所學的知識回答以下問題：
①果實當中的營養(yǎng)物質(zhì)和割取的膠植物的哪個器官生產(chǎn)的？根據(jù)已學的知識談談這些物質(zhì)是怎樣運輸?shù)焦麑嵑铜h(huán)割的傷口的？
②不論是在果樹上環(huán)切還是割膠都是人為的干擾了植物輸導組織運輸有機物而提高產(chǎn)量的手段，想一想還有哪些手段能提高果實的產(chǎn)量和橡膠的產(chǎn)量？

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年云南省西盟佤族自治縣七年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，而膠弄割膠也是在莖上做環(huán)割，根據(jù)您所學的知識回答以下問題：（5分）
①果實當中的營養(yǎng)物質(zhì)和割取的膠植物的哪個器官生產(chǎn)的？根據(jù)已學的知識談談這些物質(zhì)是怎樣運輸?shù)焦麑嵑铜h(huán)割的傷口的？（3分）
②不論是在果樹上環(huán)切還是割膠都是人為的干擾了植物輸導組織運輸有機物而提高產(chǎn)量的手段，想一想還有哪些手段能提高果實的常量和橡膠的產(chǎn)量？（2分）

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