【題目】下列屬于同種生物之間關(guān)系的是( )
A.競爭 B.共生 C.種內(nèi)互助 D.捕食
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲﹣戊”表示生物成分“A﹣D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動方向.請據(jù)圖分析作答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 , 因為它能將大氣中的二氧化碳通過(填字母)轉(zhuǎn)化為有機物,進而通過多條途徑進行碳循環(huán).
(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 , 生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑有 . (填字母)
(3)在物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的 , 其流動特點是 .
(4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強,已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題.據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有: , .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩只黃色鸚鵡交配,子代中羽毛有黃色和藍色.若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,下列說法正確的是( )
A.藍色是顯性性狀,黃色是隱性性狀
B.親代的基因組成是Hh,Hh
C.子代中黃色的基因組成是Hh
D.親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍色的幾率是75%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,請據(jù)圖分析回答:
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012個/L | (4.0~5.5)×1012個/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個/L | (4.0~10)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | (100~300)×109個/L |
(1)具有運輸氧和部分二氧化碳功能的是【①】 .
(2)有促進止血和加速凝血作用的是【③】 .
(3)能吞噬病菌的是【②】 .
(4)血液是由血細(xì)胞和具有運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物功能的【④】組成.
(5)根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生初步診斷他可能患有(填“炎癥”或“貧血”),醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)2016級兩個生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列探究:
(1)探究Ⅰ:“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如圖所示的實驗操作:
①在步驟1中,將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 .
②在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣設(shè)置后,該實驗的變量是 .
③如圖能正確表示步驟4裝置編號是 .
④在步驟7中,滴加碘液,變藍色的是葉片(選填“遮光”或“未遮光”)部分.
(2)探究Ⅱ:小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結(jié)果整理于下表.
裝置編號 | 種子所處環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
1 | 加適量的水,置于溫暖處 | 萌 發(fā) |
2 | 不加水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
3 | 加適量的水,置于冰箱保鮮室 | 未萌發(fā) |
4 | 加過量的水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
⑤其中不能作為對照實驗的是_______ .
A.l號與2號、l號與4號
B.l號與2號、l號與3號
C.2號與3號、3號與4號
D.1號與3號、1號與4號
(3)探究Ⅲ:設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來驗證蒸騰作用.
⑥驗證葉是蒸騰作用的主要器官,應(yīng)選擇兩組進行對照實驗.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時,腎臟發(fā)生病變的部位可能在( )
A.腎小球 B.腎小囊 C.腎小管 D.集合管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)最高等的脊椎動物 . 最高等的植物是 .
(2)A由于不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干代表的分類單位是 .
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進化來的.
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是 .
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨、、 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為女性排卵、受精和懷孕示意圖,據(jù)圖分析:
(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[] , 其功能是 .
(2)人們常說“十月懷胎”,胎兒在母體[]內(nèi)發(fā)育的40周時間里,所需的養(yǎng)料和氧氣是通過和從母體獲得.
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