下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）神經(jīng)沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：①______→ ②傳入神經(jīng) → ③______→ ④傳出神經(jīng) → ⑤______。
（2）該反射是受______控制的，本實驗證明：神經(jīng)調節(jié)的基本方式是______。
（3）如果只是傳出神經(jīng)受到損傷，被測試的女生將會______。
A．感覺燙，會縮手  B．感覺燙，不會縮手  C．不感覺燙  D．不感覺燙，不會縮手
（1）感受器；神經(jīng)中樞；效應器  
（2）脊髓；反射  
（3）B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）神經(jīng)沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：①        → ②傳入神經(jīng) → ③        → ④傳出神經(jīng) → ⑤         。
（2）該反射是受          控制的，本實驗證明：神經(jīng)調節(jié)的基本方式是              。
（3）如果只是傳出神經(jīng)受到損傷，被測試的女生將會（      ）。
A．感覺燙，會縮手B．感覺燙，不會縮手
C．不感覺燙D．不感覺燙，不會縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）神經(jīng)沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：①         → ②傳入神經(jīng) → ③         → ④傳出神經(jīng) → ⑤          。

（2）該反射是受           控制的，本實驗證明：神經(jīng)調節(jié)的基本方式是               。

（3）如果只是傳出神經(jīng)受到損傷，被測試的女生將會（       ）。

A.感覺燙，會縮手                    B.感覺燙，不會縮手

C.不感覺燙                          D.不感覺燙，不會縮手

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年四川省綿陽市七年級下學期定時作業(yè)（二）生物試卷（帶解析） 題型：填空題

下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）神經(jīng)沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：①        → ②傳入神經(jīng) → ③        → ④傳出神經(jīng) → ⑤         。
（2）該反射是受          控制的，本實驗證明：神經(jīng)調節(jié)的基本方式是              。
（3）如果只是傳出神經(jīng)受到損傷，被測試的女生將會（      ）。

A．感覺燙，會縮手B．感覺燙，不會縮手
C．不感覺燙D．不感覺燙，不會縮手

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科目：初中生物 來源：2014屆四川省綿陽市七年級下學期定時作業(yè)（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）神經(jīng)沖動在該反射弧中的的傳導順序依次是：①         → ②傳入神經(jīng) → ③         → ④傳出神經(jīng) → ⑤          。

（2）該反射是受           控制的，本實驗證明：神經(jīng)調節(jié)的基本方式是               。

（3）如果只是傳出神經(jīng)受到損傷，被測試的女生將會（       ）。

A.感覺燙，會縮手                    B.感覺燙，不會縮手

C.不感覺燙                          D.不感覺燙，不會縮手

 

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