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【題目】下列植物器官中，屬于生殖器官的是（　　）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花

【答案】D

【解析】

綠色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實和種子是生殖器官。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞的部分生命活動圖，右圖是顯微鏡的結構示意圖，請根據圖回答問題。

(1)細胞經過B過程形成了________。

(2)葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有____________________等結構。

(3)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加________，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

(4)如果觀察過程中，發(fā)現視野過暗，應調節(jié)[　 ]________和[　 ]________。

(5)若要使視野中的物像更加清晰，應調節(jié)[　 ]_________________。若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應將裝片向___________移動至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當某科學家通過實驗宣稱他獲得一項重要發(fā)現時，判斷此項發(fā)現是否可信的最好理由是（　�。�

A. 他人能否重復其實驗并得到相同的結果

B. 聽聽該領域其他權威專家的意見

C. 調查這位科學家是否是這一領域的權威

D. 看看其撰寫實驗報告的詳細程度

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【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是__________，該實驗的變量是_______________。

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因（B和b），位于一對染色體上的示意圖，下列與此相關的敘述不正確的是（ ）

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 此個體表現出的是B所控制的形狀

D. b控制的形狀不能在后代中表現，屬于不遺傳的形狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞發(fā)育成“小帥哥”、“小美女”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。 請結合所學回答：

（1）新生命發(fā)育的起點是_________；出生前的我們舒適 地生活在媽媽的[ ]____里， 通過_____________從媽媽身體內獲得自己生長和發(fā)育所需要的各種營養(yǎng)，并把自己產生的各種代謝廢物，通過媽媽 排除體外；胚胎發(fā)育成熟后媽媽又通過痛苦的_____過程，把我們降生到這個世界上。

（2）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的_____分泌的_________有密切的 關系。到了青春期男女在生長發(fā)育上出現的差異我們稱為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關系圖譜。請據圖回答：

（1）4 號個體的染色體組成是_____；其中 Y 染色體來自上代的_____號。

（2）假設雙眼皮為顯性（A），單眼皮為隱性（a）。若 2 是單眼皮，則她的基因型 為_____，5 是雙眼皮，她的基因組成為_____。

（3）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對_______。爸爸單眼皮女兒雙眼皮這種 現象我們稱為_____。

（4）請你從優(yōu)生的角度，說說禁止近親結婚的依據_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于組織的是（　�。�

A. 根毛細胞 B. 血液 C. 心臟 D. 根

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【題目】人體血液流動的動力器官是（ ）
A.肺
B.心臟
C.肝臟
D.胃

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