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如圖為人體部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質,①、②表示生理過程.請據圖回答.

(1)物質A是
二氧化碳
二氧化碳
,物質B進入乙細胞后的作用是氧化分解
有機物
有機物
,從而為人體的生命活動提供
能量
能量

(2)食物中含有的六類營養(yǎng)成分中,需要經過過程①才能進行過程②的有機物是
糖類(淀粉)、蛋白質和脂肪
糖類(淀粉)、蛋白質和脂肪
.過程②主要發(fā)生在消化道的
小腸
小腸
部位.
(3)圖中甲細胞的主要功能是
運輸氧氣
運輸氧氣
.當其數目偏少時,會引起心慌、氣短、臉色蒼白等癥狀,醫(yī)生建議吃
含鐵和蛋白質豐富的食物
含鐵和蛋白質豐富的食物
進行治療.
(4)血液流經肺泡后,血液性質的變化是
靜脈血變成動脈血
靜脈血變成動脈血
.血液能按一定方向流動而不會倒流,原因是在循環(huán)系統(tǒng)中有
動脈瓣、靜脈瓣和房室瓣
動脈瓣、靜脈瓣和房室瓣

(5)若C物質是葡萄糖,人在飯后或大量食用食糖后,血液中物質C的濃度會暫時升高,但在
胰島
胰島
分泌的某種物質作用下,其濃度又會逐漸恢復正常.
分析:理解人體的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等之間的聯系,結合題意,即可答題.
解答:解:(1)如圖是人體對營養(yǎng)物質的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里.物質B進入乙細胞后的作用是氧化分解有機物,從而為人體的生命活動提供能量.
(2)人體需要的營養(yǎng)物質有六大類:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中水、無機鹽和維生素不需要經過①消化,即可直接經過②吸收進入毛細血管的血液中,毛細血管的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,利于進行物質交換.因此不經過過程①而直接進行過程②的有機物是維生素.過程②主要發(fā)生在消化道的小腸部位,是食物消化和吸收的主要器官.
(3)在圖中甲細胞是紅細胞,其主要功能是運輸氧氣.紅細胞內,有一種紅色含鐵的蛋白質叫血紅蛋白,紅細胞之所以呈紅色,就是因為含有血紅蛋白.血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能,當血紅蛋白的含量數目偏少時,會引起心慌、氣短、臉色蒼白等貧血癥狀,醫(yī)生建議吃含鐵和蛋白質豐富的食物進行治療.
(4)在肺泡內的氣體交換是:從外界到肺泡內的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內的氧氣濃度,毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內的濃度,根據氣體擴散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去,二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去.由此可知A為二氧化碳B為氧氣.氧氣和營養(yǎng)物質進入組織細胞,在組織細胞的線粒體這個結構進行了呼吸作用,釋放出二氧化碳和能量.在循環(huán)系統(tǒng)中有動脈瓣、靜脈瓣和房室瓣,保證了血液能按一定方向流動而不會倒流.
(5)胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結果會導致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。H嗽陲嬍骋院,隨著血糖升高,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍.
故答案為:
(1)二氧化碳  有機物 能量  (2)糖類(淀粉)、蛋白質和脂肪(缺一不可)  小腸
(3)運輸氧氣  含鐵和蛋白質豐富的食物
(4)靜脈血變成動脈血    動脈瓣、靜脈瓣和房室瓣(缺一不可)(或瓣膜)
(5)胰島
點評:此題是一道綜合性的題目,牽扯的知識點較多,需要同學們系統(tǒng)的掌握,有一定的難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?懷化)如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C代表三種不同的物質,①、②表示兩個生理過程.請回答:
(1)消化道中進行①和②的主要器官是
小腸
小腸

(2)在觀察活體材料時,發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管應該是
毛細血管
毛細血管
血管.
(3)在肺泡內發(fā)生氣體交換后,肺泡外毛細血管血液顏色發(fā)生的變化是
靜脈血變成動脈血
靜脈血變成動脈血
.物質B進入乙細胞后的作用是
參與有機物的氧化分解
參與有機物的氧化分解

(4)除A外,人體新陳代謝還產生許多其他廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過腎小球和腎小囊壁的
慮過
慮過
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液,排出體外.
(5)如果C為葡萄糖,某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
A
A
分泌不足.
A、胰島素   B、性激素   C、生長激素
(6)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,有賴于
神經
神經
系統(tǒng)和激素的調節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?河口區(qū)模擬)如圖為人體的部分生命活動過程示意圖,其中a,b,c,d代表物質,①、②、③、④表示生命活動過程.請回答問題:
(1)圖中a、c代表的物質分別是
二氧化碳
二氧化碳
、
氨基酸
氨基酸

(2)圖中②、④表示的生命活動過程分別是
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
營養(yǎng)物質的吸收
營養(yǎng)物質的吸收
.過程②是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用實現的.
(3)圖中含氧量最高處是
肺泡
肺泡
;消化道中參與消化蛋白質的消化液有
胃液、胰液、腸液
胃液、胰液、腸液

(4)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程③直接進行過程④的物質有
水、無機鹽、維生素、
水、無機鹽、維生素、
.(答出三個以上得分)
(5)除a,d外,人體新陳代謝還產生許多其他廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個重要的生理過程形成尿液.腎小球內流動的液體為
動脈血
動脈血
.正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質是
大分子蛋白質和葡萄糖.
大分子蛋白質和葡萄糖.

(6)完成過程①后,b物質最先進入心臟的哪個腔?
左心房
左心房
.此時血液中的血紅蛋白與氧處于
結合
結合
狀態(tài)(填“結合”或“分離”).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?慶云縣模擬)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,請據圖回答:
(1)[A]進入血液循環(huán)的過程叫
吸收
吸收


(2)某人在排泄過程中,[C]中出現了葡萄糖,說明他腎臟的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變;[C]的形成,經過了
腎小球的濾過
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個過程.
(3)在[8]處進行氣體交換后,血液發(fā)生的變化是:
由靜脈血變成動脈血
由靜脈血變成動脈血

(4)葡萄糖是人體內最重要的供能物質,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進入血液后,與紅細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處,因此,紅細胞具有運輸氧的功能;血液里的營養(yǎng)物質主要來自于食物,食物在消化道內被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質,這些物質主要在
小腸
小腸
處被吸收進入血液.
(6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但[C]的量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外.
(7)在[7]中,有機物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
各項生理活動和維持體溫
各項生理活動和維持體溫

(8)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,主要是
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
的調節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分生理過程示意圖,其中A、B、C、D表示物質,①②表示過程.請回答

(1)食物所含的六大類營養(yǎng)成分中,不經過過程①直接進入過程②的成分有
水、無機鹽、維生素
水、無機鹽、維生素

(2)在觀察活體材時,發(fā)現某血管只容許甲細胞單行通過,那么該血管在結構上適于物質交換的結構特是:
管壁薄,只有一層上皮細胞組成
管壁薄,只有一層上皮細胞組成

(3)除A外,人體還產生許多廢物,他們隨血液流經腎單位時,經過
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收作
腎小管的重吸收作
兩個重要的生理過程形成尿液.
(4)如果C為葡萄糖,某人空腹時的血談濃度高于正常值范圍,最可能的原因是他的體內
胰島素
胰島素
分泌不足導致的.
(5)青少年正處于身體生長的重要時期,為了預防貧血病,建議應適當多食用
含鐵和蛋白質
含鐵和蛋白質
豐富的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?漳州)如圖為人體部分生理活動的示意圖,A、B、C代表相關的系統(tǒng),①、②代表不同的氣體.請分析后回答:
(1)A是呼吸系統(tǒng),其中的肺泡壁只由
層上皮細胞構成,有利于氣體交換.①
氧氣
氧氣
進入血液后,通過血液循環(huán)輸送到全身組織細胞,最后在細胞的
線粒體
線粒體
中被利用.
(2)B中消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是
小腸
小腸

(3)血液流經腎臟時,經過腎小球的
濾過
濾過
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液.

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