【題目】在給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥時(shí),一般來(lái)說(shuō),農(nóng)藥并不能進(jìn)入農(nóng)作物的細(xì)胞中,在這個(gè)過(guò)程中,起主要作用的是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
【答案】B
【解析】細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用,不符合題意;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái),也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過(guò)性,也有保護(hù)作用,符合題意;活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換,該選項(xiàng)不符合題意;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義,不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把一株?duì)颗;ǚ胖迷诤诎抵幸粫円,然后利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證( )
A.光合作用需要C02
B.光合作用能產(chǎn)生02
C.光合作用需要光
D.光合作用需要葉綠素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新華社2018年1月25日消息,克隆猴“中中”和她的妹妹“華華”在中國(guó)誕生,這意味著我國(guó)科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法克隆靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的世界性難題!爸兄小焙汀叭A華”的培有過(guò)程中,科研人員提取了來(lái)自同一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞,將提取到的多個(gè)細(xì)胞核分別“植入”若干個(gè)“摘除”了細(xì)胞核的獼猴卵細(xì)胞里,然后進(jìn)行培育,這個(gè)過(guò)程叫克隆。
(1)將獼猴胎兒體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞核成功“植入”到“摘除”了細(xì)胞核的獼猴卵細(xì)胞里后,在適宜的條件下,這個(gè)新組合的細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)首先發(fā)生的最重要變化是_____。
(2)“中中”一出生就知道吸奶,這是由_____決定的。
(3)若雙眼皮是顯性性狀,由顯性基因B控制,“華華”是雙眼皮,它成年后的生殖細(xì)胞中的控制眼皮性狀的基因組成為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)④過(guò)程表示動(dòng)物直接或間接地以________為食,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì);同時(shí)又通過(guò)圖中的①過(guò)程________產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。
(2)動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)③過(guò)程中分解者的________作用,也能釋放二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),可見(jiàn)動(dòng)物能________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌、真菌、病毒都是與人類(lèi)關(guān)系非常密切的生物類(lèi)群,其中,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核的生物是 ;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列曲線(xiàn)圖描述了生物的某種生理活動(dòng)過(guò)程,選項(xiàng)正確的是( )
A. 甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內(nèi)空氣中氧氣含量的變化
B. 甲圖AC段可以用來(lái)描述人在呼氣時(shí)肺容積的變化
C. 乙圖BC段可以表示脂肪經(jīng)過(guò)小腸時(shí)含量的變化
D. 乙圖BC段可以表示血液流經(jīng)腎小管外毛細(xì)血管前后葡萄糖含量的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山楂是酸的,西瓜是甜的,黃連是苦的,尖椒是辣的,這是因?yàn)椋?)
A、四種植物細(xì)胞的液泡里溶解的物質(zhì)不同
B、四種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同
C、四種植物的液泡結(jié)構(gòu)不同
D、四種植物的細(xì)胞核不同
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