“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這兩句詩體現(xiàn)了野生生物資源的：（ ）

A．研究價值 B．藥用價值 C．美學價值 D．生態(tài)功能價值

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省棗莊市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量變化曲線圖，最好有可能的如圖中的（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物對生物圈很重要，這是因為（ ）

A．動物是其他生物唯一的食物來源

B．動物能促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)

C．動物通過呼吸作用能固定二氧化碳

D．動物能通過新陳代謝釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

青霉素是一種抗菌素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強。請回答：

（1）患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強的細菌留下來并繁殖后代，這種現(xiàn)象稱 。

（2）青霉素的使用對細菌起了 作用，由于青霉素的反復使用，就會使得抗藥性這個性狀逐代遺傳和變異而加強。

（3）上述過程表明，自然選擇的基礎(chǔ)是 ，自然選擇的動力是 ，自然選擇的結(jié)果是 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．荒漠生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．生物圈 D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物（ ）

A．越簡單、低等、水生的越多 B．越復雜、高等、水生的越多

C．越復雜、高等，陸生的越多 D．越簡單、低等，陸生的越多

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．類人猿 B．長尾猴 C．黑猩猩 D．森林古猿

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大，則（ ）

①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜 ②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單

③營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜 ④營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單

⑤生態(tài)平衡容易破壞 ⑥生態(tài)平衡不容易破壞

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省文慧學校八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：綜合題

仔細閱讀下面提供的材料，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際回答問題。

生態(tài)農(nóng)業(yè)是人類按照自身的需要，用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用，通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)。例如某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，種植收獲的玉米籽粒既可作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞加工成人們食用的美味食品。人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作為玉米的肥料。

（1）根據(jù)上述人工生態(tài)系統(tǒng)中提供的內(nèi)容，分析下列食物鏈中正確的是（ ）

A．玉米→雞→人→沼氣 B．玉米→牛→人

C．玉米→人→沼氣 D．玉米→雞→�！�

（2）如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，下列生物體內(nèi)有害物質(zhì)富集最多的是（ ）

（3）在上述人工生態(tài)系統(tǒng)中，能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的細菌、真菌等微生物，屬于 。

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