【題目】幼年時(shí)期,生長(zhǎng)激素分泌過多將引起( )
A.肢端肥大癥 B.巨人癥 C.呆小癥 D.侏儒癥
【答案】B
【解析】
試題分析:生長(zhǎng)激素分泌異常時(shí)人會(huì)患一些疾。喝绻啄陼r(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足,則生長(zhǎng)遲緩,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,這叫侏儒癥;如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多,則會(huì)過分生長(zhǎng),到了成年,有的身高可達(dá)2.6m以上,這叫巨人癥;如果成年人的生長(zhǎng)激素分泌過多,就會(huì)引起短骨的生長(zhǎng),造成手掌大、手指粗、鼻高、下頜前突等癥狀,這叫肢端肥大癥.呆小癥是幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足引起的.
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______________。
(2)觀察比較蘿卜條①→③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是________。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度_______西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。
(4)菜農(nóng)賣菜時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問題,請(qǐng)你利用圖中原理幫他想個(gè)保持青菜新鮮的辦法:____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸蚌兩種動(dòng)物,體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是( )
A.肺和氣囊、鰓 B.肺和氣囊、肺
C.肺、鰓 D.肺、肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題。
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女7患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。
(2)若用A、a表示控制該遺傳病的基因,則1的基因組成是_____,3的基因組成是____。
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。若3和4夫婦再生一個(gè)小孩,該小孩患病的可能性是_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胃的蠕動(dòng)功能促進(jìn)胃液與食物的混合,與此功能有關(guān)的主要組織是( )
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( )
A、正常的父母不會(huì)生出患遺傳病的孩子
B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病
D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)根據(jù)該方案回答下列問題:
同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B。
枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后,將它們分別插入兩個(gè)大小相同的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)(如圖所示),觀察量筒中液面的變化。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明植物的____主要是通過葉片進(jìn)行的。
(2)A、B枝條取自同一植物,大小一樣,兩個(gè)裝置相同 且放置的環(huán)境也一樣,這些都是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由____引起的。
(3)在量筒中滴加油滴的目的是____,以排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。設(shè)置枝條B的作用是____。
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是____。
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