【題目】下列有關(guān)線形動(dòng)物的敘述中不正確的是（ ）

A. 身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形

B. 有些自由生活，有些營(yíng)寄生生活

C. 體表有鱗片

D. 有口有肛門

【答案】C

【解析】試題分析：線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，A正確；線形動(dòng)物有的營(yíng)自由生活，如輪蟲；有的寄生，如蛔蟲，B正確；體表有鱗片是不是線形動(dòng)物的特征，線形動(dòng)物體表有角質(zhì)層，C錯(cuò)誤；線形動(dòng)物有口和肛門的分化，D正確．。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（ ）

A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來(lái)，城市的內(nèi)河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來(lái)，我省各市對(duì)內(nèi)河展開了生態(tài)修復(fù)（如圖所示），請(qǐng)分析回答：

（1）圖中投入微生物菌劑，增加了________的數(shù)量，促進(jìn)了水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水．二氧化碳和________，從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化．

（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物________作用的需要．

（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：________

（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng)，這體現(xiàn)了非生物因素中的________對(duì)魚生活的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

①屬于植物細(xì)胞的是圖，圖中A的主要作用是
②動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
③圖中結(jié)構(gòu)F名稱是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答：

（1）圖中的____圖表示屈肘動(dòng)作，____圖表示伸肘動(dòng)作。

（2）在圖A中①表示_____肌，處于______狀態(tài)；圖B中②表示_______肌；骨骼肌由肌腱和________組成。

（3）做屈肘和伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了________傳來(lái)的興奮而收縮，牽引_______繞著________活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)____________（提示：填細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)名稱）的有機(jī)物的氧化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鯽魚適應(yīng)水中生活的特性的描述,錯(cuò)誤的是

A. 體形為圓柱形

B. 用鰓呼吸,用鰭游泳

C. 體表覆蓋著鱗片,能分泌黏液

D. 身體分為頭、軀干和尾三部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的模式圖，①、②為相關(guān)氣體，A、B為相關(guān)過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A過(guò)程所示的為_____里的氣體交換，B過(guò)程所示的為_____里的氣體交換。

(2)物質(zhì)②是由血液中的_____運(yùn)送的，①是由血液中的_____運(yùn)送的。

(3)通過(guò)A過(guò)程后，血管里流的是_____血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是 ；動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。

（5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 。

（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是生活中常見的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是__（填字母），屬于脊椎動(dòng)物的是__（填字母）．

（2）C與下列哪種動(dòng)物親緣關(guān)系最近__（填字母）

A、蝴蝶 B、水螅 C、玳瑁 D、海牛

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于__植物．

（4）E生活在水中，它用__呼吸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案