下列說法正確的是

A．所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜

B．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的

D．細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物不是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A．草履蟲 B．玉米 C．衣藻 D．變形蟲

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

魚的鰓、青蛙的肺和皮膚都能與外界進(jìn)行氣體交換，其結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是（ ）

A．有豐富的毛細(xì)血管 B．具有肺泡結(jié)構(gòu)

C．體表覆蓋鱗片 D．都能產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省心學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物隨季節(jié)變化而進(jìn)行換羽、換毛，是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省心學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省心學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字，請(qǐng)問透明紙上寫的是

A．d B．b C．q D．p

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省心學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是生活在河中的鯽魚的生態(tài)因素

A．河中的水 B．河岸上吃草的羊

C．同種的魚 D．不同種的魚

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

燒傷病人很容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療燒傷，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是一種（ ）

A．植物病毒 B．細(xì)菌病毒 C．細(xì)菌 D．動(dòng)物病毒

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊第九十六中八年級(jí)上單元測生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻生長的后期，為了防止灌溉后倒伏，應(yīng)該多施用（ ）

A．含鋅的無機(jī)鹽 B．含鐵的無機(jī)鹽

C．含磷的無機(jī)鹽 D．含鉀的無機(jī)鹽

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