下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____ _者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_______者，動物與植物通過 關(guān)系形成食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、 （任寫一項）等。

（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級______的特點。平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_________。

（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細(xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機物供植物再利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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小郭自制了一個密閉的生態(tài)瓶，要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長時間，該生態(tài)瓶最好放在（ ）

A．床柜上 B．陽臺上 C．冰箱里 D．衣柜里

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實驗教育集團(tuán)八年級上期中B生物卷（解析版） 題型：選擇題

高等動物的運動不僅依靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．完成一個動作的正常生理活動順序是

①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮．

A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實驗教育集團(tuán)八年級上期中A生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于軟體動物的敘述，不正確的是

A．身體柔軟而得名 B．運動器官是足

C．體外都有貝殼保護(hù) D．貝殼是外套膜的分泌物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)八年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了觀察橘皮上的青霉，某班的同學(xué)制作了6份相同的培養(yǎng)基，還設(shè)計了3種實驗方案，如下表：

方案

接種前的培養(yǎng)基

甲組

乙組

方案一

未作滅菌處理

在無菌的條件下接種青霉

在自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）

方案二

甲組進(jìn)行了滅菌處理，乙組未進(jìn)行滅菌處理

在無菌的條件下接種青霉

在自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）

方案三

甲、乙兩組都進(jìn)行了滅菌處理

在無菌的條件下接種青霉

在自然條件下接種青霉（暴露在空氣中）

請回答下列問題。

（1）以上方案中，哪個方案的實驗設(shè)計最合理？_____。請說明理由：____________。

（2）每種方案中的乙組叫________組，作用是____________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)八年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下列成語與對應(yīng)的行為用線連起來

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)八年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列食品中，利用酵母菌發(fā)酵作用制作的是（ ）

A．醬油和醬 B．酸菜和醋 C．啤酒 D．酸奶

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)藻類植物的描述中，正確的是（ ）

A．藻類植物都是生活在水中

B．藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物

C．生活在海水中的藻類植物不能進(jìn)行光合作用

D．藻類植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，其中細(xì)胞膜的功能是（ ）

A．細(xì)胞的控制中心

B．將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量

C．控制物質(zhì)進(jìn)出

D．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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