如圖的A、B、C、D代表植物體內(nèi)的某些生理過程,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的A過程叫______,能為生物的生命活動提供所需要的______.
(2)圖中的B過程叫______,對生物圈中的水循環(huán)有很大作用.
(3)圖中的C過程叫______,完成該過程的場所是______.
(4)圖中的D表示植物吸收水和無機(jī)鹽的過程,在植物體中,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是______管.

解:(1)生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個(gè)過程叫呼吸作用.因而A表示呼吸作用
(2)蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;對生物圈中的水循環(huán)有很大作用.B表示蒸騰作用,
(3)光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行.C表示光合作用.
(4)圖中的D表示植物吸收水和無機(jī)鹽的過程,在植物體中,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是導(dǎo)管.
故答案為:(1)呼吸作用;能量
(2)蒸騰作用
(3)光合作用;葉綠體
(4)導(dǎo)管
分析:此題是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的題目,涉及光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念及意義.有一定的難度要仔細(xì)作答.
點(diǎn)評:回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?百色一模)如圖的A、B、C、D代表植物體內(nèi)的某些生理過程,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的A過程叫
呼吸作用
呼吸作用
,能為生物的生命活動提供所需要的
能量
能量

(2)圖中的B過程叫
蒸騰作用
蒸騰作用
,對生物圈中的水循環(huán)有很大作用.
(3)圖中的C過程叫
光合作用
光合作用
,完成該過程的場所是
葉綠體
葉綠體

(4)圖中的D表示植物吸收水和無機(jī)鹽的過程,在植物體中,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是
導(dǎo)
導(dǎo)
管.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?臺州)如圖,a、b、c、d所指處為人體的不同部位,其中胃所在的位置是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是某同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟圖,據(jù)圖回答:
精英家教網(wǎng)
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 

(2)圖4的正確操作,其目的是
 

(3)圖5和圖6所滴的液體分別是
 
 

(4)該同學(xué)做成的玻片標(biāo)本類型是
 

(5)在顯微鏡下觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
.該同學(xué)在視野中觀察到的圖象如下圖所示,要把物像移到視野中央,則應(yīng)向
 
移動裝片,若此時(shí)物像有些模糊,則應(yīng)仔細(xì)調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
以便清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
精英家教網(wǎng)
(6)如圖有A、B、C、D、E、F六種鏡頭,在觀察時(shí),要使看到的物像最多,選用的鏡頭組合是
 

精英家教網(wǎng)
(7)若發(fā)現(xiàn)在視野中有污點(diǎn),移動裝片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后,污點(diǎn)仍沒有除去,則污點(diǎn)肯定在
 
上.

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科目:初中生物 來源:2013年廣西百色市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖的A、B、C、D代表植物體內(nèi)的某些生理過程,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的A過程叫    ,能為生物的生命活動提供所需要的   
(2)圖中的B過程叫    ,對生物圈中的水循環(huán)有很大作用.
(3)圖中的C過程叫    ,完成該過程的場所是   
(4)圖中的D表示植物吸收水和無機(jī)鹽的過程,在植物體中,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是    管.

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