8．如圖為課本中探究植物種子萌發(fā)條件的實驗裝置．燒杯中裝有清水，一根玻璃棒斜放在燒杯中．綁在玻璃棒上的A、B、C三粒結構完整的菜豆種子，在溫度適宜的條件下培養(yǎng)．
（1）請預測實驗結果：三粒種子中最先萌發(fā)的是B．
（2）該實驗能否充分證明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度？如果不能，請你設計一個簡單的實驗加以驗證不能、設置圖示的裝置兩套甲和乙，甲裝置放在適宜的溫度條件下，乙裝置放在冰箱中（低溫的環(huán)境中）．幾天后觀察兩裝置中的B種子哪一個能萌發(fā)．

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）A種子缺乏一定的水分不能萌發(fā)，B種子具備了萌發(fā)的條件種子萌發(fā)，C種子缺乏充足的空氣不萌發(fā)，因此預測實驗結果：三粒種子中最先萌發(fā)的是B．
（2）該實驗不能充分證明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，“證明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度”實驗唯一不同的變量是溫度，需要設置圖示的裝置兩套甲和乙，甲裝置放在適宜的溫度條件下，乙裝置放在冰箱中（低溫的環(huán)境中）．幾天后觀察兩裝置中的B種子哪一個能萌發(fā)．
故答案為：（1）B    
（2）不能、設置圖示的裝置兩套甲和乙，甲裝置放在適宜的溫度條件下，乙裝置放在冰箱中（低溫的環(huán)境中）．幾天后觀察兩裝置中的B種子哪一個能萌發(fā)

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗的特點以及提高學生的實驗設計能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩人正常進餐后4小時后測定他們的血糖濃度，然后同時喝下200克質量分數(shù)相同的葡萄糖溶液，并每隔0.5小時測定一次血糖含量，將其結果繪制成圖，下列說法正確的是（　　）
A．甲、乙兩人中患病是乙
B．乙的血糖濃度變化中，實現(xiàn)bc段變化的途徑是胰島素分泌減少
C．兩個小時后甲血糖含量下降，不同于乙的是甲可以通過尿液將葡萄糖排出
D．分泌胰島素的器官是胰島

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．濕地公園是國家濕地保護體系的重要組成部分，與濕地自然保護區(qū)、濕地野生動植物保護棲息地構成了濕地保護管理體系，這里環(huán)境優(yōu)美，生物種類繁多，圖示是濕地公園的部分食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列有關問題：
（1）濕地公園里的各種生物構成一個生物群落．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)受到農藥污染，經足夠時間后，體內農藥含量最多的生物是貓頭鷹．
（3）寫出一條含蛇的最短食物鏈草→鼠→蛇→貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一表示植物體的有關生理活動（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線．據(jù)圖分析并回答問題：

（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．
（2）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的．
（3）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．甘草一種是比較常見的中藥，資料顯示甘草的酒精浸出液對細菌生長起抑制作用．某學習小組的同學，設計了以下實驗探究“不同溶質質量分數(shù)的甘草酒精浸出液對細菌生長的抑制作用”．
（1）選用一定量的甘草，將其干燥粉碎后加入酒精，在室溫下浸泡三天，過濾，得到甘草酒精浸出液，并配制質量分數(shù)分別為1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液．
（2）取5個相同的滅菌后的培養(yǎng)皿，編號后放入相同體積和濃度的大腸桿菌培養(yǎng)基．然后在1號培養(yǎng)皿中滴入0.1mL的酒精溶液，在其余四個培養(yǎng)皿中分別滴入0.1mL的不同質量分數(shù)的甘草酒精浸出液．加蓋后將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時．結果記錄如下：
培養(yǎng)皿編號12345
甘草酒精浸出液的質量分數(shù)01%2%4%8%
抑菌圈的直徑（mm）02.886.085.966.06
根據(jù)以上實驗，請回答：
（1）實驗中是通過觀察抑菌圈的直徑來說明甘草的抑菌作用．
（2）設置第1組實驗是為了與后面幾組形成對照．
（3）實驗得出的初步結論是隨著甘草酒精浸出液質量分數(shù)的增大，甘草酒精浸出液對大腸桿菌的抑制作用先增大，后保持基本穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．木耳是一種優(yōu)良食用菌，與細菌的細胞結構相比，最大的差異是木耳的細胞具有成形細胞核（或細胞核）；從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度來看，木耳屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．阿司匹林是防止心血管病發(fā)生的常用藥物，它具有抗血栓防止心肌梗塞等作用．阿司匹林又稱乙酰水楊酸，化學式為C6H13O5N．
（1）人體有維持體溫恒定的調節(jié)機制，健康人的體溫一般為37℃左右．阿斯匹林進入循環(huán)系統(tǒng)后，可作用于腦干中（下丘腦）的體溫調節(jié)中樞．此中樞會監(jiān)視血液溫度，引發(fā)身體產熱或散熱的反應．阿斯匹林因此有退燒作用．
（3）如圖所示的阿司匹林腸溶片不會在胃里消化，到腸里才會被消化，說明此產品中不含蛋白質（填營養(yǎng)物質）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物多樣性是珍貴的自然遺產．下列有關敘述正確的是（　　）
A．生物多樣性就是指生物種類多種多樣
B．物種的多樣性實質上是基因的多樣性
C．保護生物多樣性不需要現(xiàn)代科學技術
D．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的唯一有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在在密切的聯(lián)系．圖一是人體的某些生理活動示意圖，圖中字母a∽f表示生理活動過程，序號①∽⑤表示物質；圖二為正常人的血糖含量變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖中的[①]表示蛋白質消化后的終產物，則[①]為氨基酸，其通過b吸收過程進入血液．
（2）完成圖一中的c過程是通過呼吸運動 實現(xiàn)的．
（3）肺泡內的[②]經過圖一中d過程進入血液，血液流經組織細胞后[②]的含量減少，血液變?yōu)閯用} 血．
（4）某人得了肺炎，醫(yī)生給他靜脈注射青霉素，請問藥物最先在心臟的右心房出現(xiàn)．
（5）組織細胞產生的一些廢物隨血液循環(huán)流經腎臟，通過圖一中的e腎小球和腎小囊內壁過程形成[④]原尿，再經f 過程形成[⑤]排出體外．排尿反射的中樞位于脊髓，正常的成年人能夠有意識第控制排尿，說明低級神經中樞的活動受大腦控制．
（6）血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要．圖二中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加．

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