15．在體循環(huán)中，動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血，靜脈內(nèi)流靜脈血，在肺循環(huán)中，動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血，靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血．

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
  從血液循環(huán)圖中看出，“在體循環(huán)中”，動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血，靜脈內(nèi)流靜脈血，“在肺循環(huán)中”，動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血，靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血．
故答案為：動(dòng)脈；靜脈；靜脈；動(dòng)脈．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖分析解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[4]對(duì)細(xì)菌有保護(hù)作用，[1]可以轉(zhuǎn)動(dòng)，其作用是幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)．
（2）細(xì)菌細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)為2、4、5（填標(biāo)號(hào)），還有未成形的細(xì)胞核，內(nèi)含[6]遺傳物質(zhì)．
（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌不含葉綠體，所以大多數(shù)不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（4）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．地球上的生物可以分為五大類群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動(dòng)物界，其中原核生物界都是單細(xì)胞生物，且細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）圖甲是小紅對(duì)洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程繪畫，不小心弄亂了，請(qǐng)你給他重新排列：④③①②．（填序號(hào)）
①蓋蓋玻片       ②染色        ③放置表皮         ④滴加液體

（2）小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn)，經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在玻片上．若觀察到的視野如圖丙，看到的不是細(xì)胞而是氣泡．
（3）已知小紅使用的目鏡是10×，物鏡是10×，若想觀察到更大的細(xì)胞，小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)50X（填“5X”或“50X”）的鏡頭；若想觀察到更多的細(xì)胞，小紅應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)5X（填“5X”或“50X”）的鏡頭．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的． 食物鏈的開始總是生產(chǎn)者，即食物鏈?zhǔn)菑木G色植物開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和非生物成分．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．調(diào)查中，因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，稱為抽樣調(diào)查．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不屬于科學(xué)觀察的是（　�。�
A．用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過(guò)程B．觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程
C．用照相機(jī)記錄花的結(jié)構(gòu)D．夜晚看見(jiàn)流星劃過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其主要目的是（　�。�
A．有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)B．防止蚯蚓窒息死亡
C．保持蚯蚓身體的柔韌性D．防止蚯蚓皮膚干裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖為生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中[①]能夠利用光能把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者．
（2）圖中[②]和[③]不能夠把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，只能攝取現(xiàn)成的有機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做消費(fèi)者．
（3）圖中[④]能把動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫分解者．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生存除了需要陽(yáng)光以外，還需要水、空氣等非生部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖中關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱
①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)囊 ③關(guān)節(jié)腔
④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)軟骨
（2）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨關(guān)節(jié)圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[]關(guān)節(jié)軟骨；
把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]關(guān)節(jié)囊．

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