【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖:
(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,它是由1、2和3構(gòu)成的.
(2)腎小球的作用是 . 進(jìn)入腎小囊腔中的液體是 .
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中全部的 , 大部分的 , 部分被重新吸收回血液.
【答案】
(1)腎小球,腎小囊,腎小管
(2)過(guò)濾作用,原尿
(3)葡萄糖,水,無(wú)機(jī)鹽
【解析】解:(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,它是由1腎小球、2腎小囊和3腎小管構(gòu)成的.(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿,因此腎小球的作用是過(guò)濾作用.進(jìn)入腎小囊腔中的液體是原尿.(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中全部的葡萄糖,大部分的水,部分無(wú)機(jī)鹽被重新吸收回血液.
故答案為:(1)腎小球;腎小囊;腎小管(2)過(guò)濾作用;原尿(3)葡萄糖;水;無(wú)機(jī)鹽
(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.(3)圖中,1腎小球、2腎小囊、3腎小管.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖回答:
(1)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管后血液含多,含少.血液由血變成了血.
(2)毛細(xì)血管壁和肺泡壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于與間進(jìn)行氣體交換.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)植物時(shí),同學(xué)們收集了一些相關(guān)的詩(shī)詞,如:“早秋驚落葉”、“凍雷驚筍欲抽芽”、“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”、“花褪殘紅青杏小”、“霜葉紅于二月花”……并進(jìn)行了一些有關(guān)植物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)植物到秋天落葉,這是植物適應(yīng)__________的結(jié)果。
(2)筍是竹子的地下莖(竹鞭)長(zhǎng)出的幼芽,可以發(fā)育成竹子,這是因?yàn)檠恐杏?/span>_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。
(3)與紅豆杉的種子相比,杏樹種子外有果皮,果皮是由花中________發(fā)育而來(lái)的。
(4)在探究影響種子發(fā)芽的環(huán)境因素中,同學(xué)們選擇同種種子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。A組:50粒種子+20C+浸沒在水中;B組:50粒種子+20C+潮濕的環(huán)境;則探究過(guò)程中同學(xué)們作出的假設(shè)是___________________。
(5)取一段帶莖的綠葉,把它放在水中剪斷。插入滴有紅墨水的水里,一段時(shí)間后,變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果。
(6)植物葉片的氣孔張開和閉合會(huì)影響到植物的________(填序號(hào))。
①光合作用;②呼吸作用;③蒸騰作用。
(7)利用電傳感器測(cè)定某植物在恒溫30C時(shí),不同光照強(qiáng)度下,呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系:若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25C和30C,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25C時(shí),B點(diǎn)將向_______(填“左”或“右”)移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“種子的萌發(fā)”后,小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過(guò)程,他把蠶豆種子種在花盆里,可是十天過(guò)去了,種子都沒有萌發(fā),原因不可能是
A.光照不足 B.溫度過(guò)低 C.水分不足 D.胚已死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中圓圈表示生物各自的特點(diǎn),重合部分表示共同的特點(diǎn)。下列敘述正確的是( )
A.Q可以表示有脊柱
B.E可以表示用鰓呼吸
C.P可以表示在陸地產(chǎn)卵
D.F可以表示真正的陸生動(dòng)物
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