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生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復雜的關系.分析下列說法正確的是


  1. A.
    生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),它們各自獨立、彼此互不相關
  2. B.
    岷江河里全部的魚組成河流生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中,在設計的對照實驗中,光照是唯一的變量
  4. D.
    風媒花的花粉粒小而數量多,容易隨風飄散,適于風媒傳粉.這是生物對環(huán)境影響的結果
C
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián),生態(tài)系統(tǒng)的組成,探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,生物適應環(huán)境,據此分析解答.
解答:A、每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián),如從非生物因素來說,陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng),大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流,水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內運動.因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體.從地域關系來說,各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯(lián)的.如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng),源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng).河水奔流東去,滋潤著沿途的農田生態(tài)系統(tǒng),養(yǎng)育著億萬人口和其他生物.它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng).最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質,融入海洋生態(tài)系統(tǒng).故不符合題意;
B、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分指空氣、水、陽光等;生物部分又包括生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌).因此,岷江河里全部的魚不能組成河流生態(tài)系統(tǒng).故不符合題意;
C、對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中,對鼠婦生活有影響的因素是光照,因此,這個實驗中的變量是光照.故在設計的對照實驗中,光照是唯一的變量.故符合題意;
D、風媒花的花粉粒小而數量多,容易隨風飄散,適于風媒傳粉.這是生物適應環(huán)境的結果.不是生物對環(huán)境影響的結果故不符合題意.
故選:C
點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復雜的關系,對此請分析回答下列問題:
(1)生物不僅能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境.請寫出生物影響環(huán)境的一個實例:
蚯蚓可以改良土壤
蚯蚓可以改良土壤

(2)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),在這個生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是
細菌真菌
細菌真菌
,這兩種生物在細胞結構上的區(qū)別是
有無成形的細胞核
有無成形的細胞核
.各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是
陽光
陽光

(3)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數量關系如下圖.假設這四種生物構成一條食物鏈.在一段時間內,如果甲的數量增加,則可能引起乙、丙、丁生物數量的變化是
丁減少,乙丙增加
丁減少,乙丙增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?眉山)生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復雜的關系.分析下列說法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復雜的關系,對此請分析回答下列問題:
(1)生物不僅能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境.請寫出生物影響環(huán)境的一個實例:______.
(2)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),在這個生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是______,這兩種生物在細胞結構上的區(qū)別是______.各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是______.
(3)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數量關系如下圖.假設這四種生物構成一條食物鏈.在一段時間內,如果甲的數量增加,則可能引起乙、丙、丁生物數量的變化是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復雜的關系,對此請分析回答下列問題:

(1)生物不僅能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境。請寫出生物影響環(huán)境的一個實例:___________。

(2)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),在這個生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是____________,這兩種生物在細胞結構上的區(qū)別是_____________________________

_________。各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是__________________。

(3)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數量關系如下圖。假設這四種生物構成一條食物鏈。在一段時間內,如果甲的數量增加,則可能引起乙、丙、丁生物數量的變化是___________。

(4)生物圈中的非生物因素影響著生物的生活。例如土壤的潮濕程度影響著鼠婦的生活,如果對此進行實驗探究,你設計的實驗裝置是____________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市麻城市祠堂鋪中學九年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復雜的關系,對此請分析回答下列問題:
(1)生物不僅能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境.請寫出生物影響環(huán)境的一個實例:   
(2)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),在這個生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是    ,這兩種生物在細胞結構上的區(qū)別是    .各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是   
(3)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數量關系如下圖.假設這四種生物構成一條食物鏈.在一段時間內,如果甲的數量增加,則可能引起乙、丙、丁生物數量的變化是   

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